Algunas familias me habéis preguntado sobre actividades matemáticas y hoy os quería dejar por aquí uno de los ejemplos de nuestras sesiones de matemáticas manipulativas.
Cómo hemos comentado en algunas ocasiones manipular las matemáticas, contarlas, sacar nuestros propios pensamientos matemáticos a traves de la vivencia y la observación es muy importante a estas edades.
La semana pasada en la sesión de matemáticas manipulativas realizamos esta actividad.
Esta sesión se realiza con la mitad de la clase con la tutora, Yoly, y la otra mitad con la maestra de apoyo en educación Infantil, Nerea a la que queremos agradecer todo lo que nos ayuda.
Es importante ser menos en clase para estas sesiones ya que así pueden participar todos de manera más activa
En esta sesión de soles matemáticos se coloca en el centro de la pizarra un número y se les ofrece a todo el alumnado que cojan ese número de piezas de la cesta ( con esto ya realizan la primera actividad matemática, el conteo ).
Nos aseguramos de que todos y todas tienen ese número de piezas en la mano ( en este caso 8 ) y se les pregunta cómo podemos llegar de distintas maneras a ese número.
En realidad estamos trabajando la descomposición de los números y la aproximación a la suma.
Ellos juegan con sus piezas y nos van dando distintas soluciones.
Ellos nos lo cuentan con sus palabras . Por ejemplo: "Con mis ocho piezas, he puesto aqui cincoy aqui tres"
En esta imagen por ejemplo podéis ver otro tipo de descomposición 6+1+1
Yo lo escribo en el suelo al principio para que todos vean el proceso de cada uno y luego voy escribiendo en la pizarra las distintas soluciones.
En esta primera sesión al empezar con el mismo número de piezas hablamos sólo de descomposición y suma pero esta misma actividad se puede hacer con mas piezas y quitando piezas ( es decir restando ) Alguno ya intentó esa solución pero lo dejamos para más adelante :)
Aqui teneis algunas fotos disfrutando de esta actividad que les acerca a las matemáticas desde una forma lúdica y manipulativa.
Esta actividad es parte de una metodología matemática llamada ABN, pero en nuestro caso es una actividad puntual que realizamos en nuestras sesiones de matemáticas manipulativas en las que combinamos distintas metodologías.
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