PROPUESTA LUNES 20 ABRIL

VAMOS A EMPEZAR LA SEMANA CON... ¡MÚSICA!

La música nos entretiene, nos divierte, fomenta nuestra creatividad, nos ayuda a relajarnos, a expresar nuestras emociones, estimula nuestra inteligencia y nos ofrece momentos para disfrutar solos o en familia.

Así que hoy os proponemos varias actividades relacionadas con la música. 

Vamos a empezar por hacer percusión corporal, es decir hacer música con el cuerpo.
  Podéis ver los juegos que os proponen en estos vídeos y seguro que después sois capaces de inventaros vuestros propios ritmos.

Ahora, siguiendo el ritmo de la música, podemos hacer un juego de manos que se llama pica-piedra ¿quién se atreve?

Y también podemos a hacer un ejercicio musical en el que hay que estar atentos y coger muy bien el ritmo.

También nos gustaría proponeros juegos de discriminación auditiva que es la capacidad que tenemos de diferenciar unos sonidos de otros. 

Siempre estamos rodeados de sonidos, sólo hay que prestar atención. Si cierras los ojos ahora mismo seguro que puedes diferenciar hasta 5 sonidos diferentes. Yo lo acabo de hacer y estoy escuchando un señor cantando, un coche, el sonido del ordenador, un perro y una batidora. ¿qué escuchas tú? 

Lo puedes escribir en un papel.

Os dejamos este vídeo para jugar a discriminar algunos instrumentos musicales y sonidos de casa. 
A ver cuantos acertáis.

Por supuesto no podemos olvidarnos de bailar.

Podemos hacerlo siguiendo el ritmo y los pasos que nos indican, pero también es muy divertido cuando ese baile es libre y alocado. 

Así que os invitamos a escoger vuestra música favorita y crear una coreográfia llena de imaginación... o simplemente disfrutarla y bailarla. Si os grabáis haciendo vuestro baile, seguro que será un video musical chulísimo, pero para que salga fenomenal tendréis que ensayar un poco antes.

Podéis escoger la canción que más os guste pero os proponemos esta, que podéis personalizar, gracias al profe Arturo que nos la ha descubierto. 

(poniendo en youtube tina y tin + tu nombre) 

Por ultimo nos encantaría que nos aconsejarais canciones para acompañar nuestro estado de ánimo. ¿qué canción te resulta alegre? ¿cuál te sugiere tristeza? y para el enfado... ¿se te ocurre alguna? 

puedes ponerlas también en el padlet con un vídeo, un dibujo...¡lo que queráis!

¡Que el ritmo no decaiga!

Para los niños de religión os dejamos esta propuesta para esta semana:

Victoria, la profesora de religión les propone que vean este vídeo 

 https://www.youtube.com/watch?v=iakevUYw2zQ

hagan un dibujo relacionado con el mismo y escuchen esta oración

https://www.youtube.com/watch?v=rotLBQU1j70 

PROPUESTA DE ACTIVIDADES LUNES 23 DE MARZO

UN DÍA LLENO DE MÚSICA

Empezamos la segunda semana con energía y muchas ganas de hacer ruido.

Primero, como buenos periodistas, vamos a investigar viendo un vídeo.

Os habéis fijado, son un grupo de personas que han formado algo que tanto os gusta hacer ¡Una batukada! 

Si los observáis bien, sus instrumentos, no son instrumentos comprados.
 Han mirado a su alrededor y han usado lo que tenían a su alcance: cubos, tubos, unos palos, e incluso si os fijáis bien, podéis ver un tubo lleno de lo que parece ser arroz.

Y aquí viene nuestra propuesta mirad a vuestro alrededor, y cuando veáis algo que podáis usar, pedir permiso a vuestras familias y cogerlo. 

Si no tenéis o os apetece hacer algo de plástica y reciclaje también podéis hacer un instrumento reciclado como estos.

Propuesta para hoy:

Cuando tengáis los instrumentos preparados vamos a intentar recordar los ritmos que hacemos en clase cuando nos sentamos en la asamblea ¿Os acordáis?
Podéis enseñarles a vuestras familias cómo lo hacemos y animarles a inventarse ritmos nuevos con vosotros.

Realmente una batukada es hacer percusión, golpear, pero en lugar que en nuestro cuerpo, en los instrumentos. En lugar de dar dos golpes al suelo, podemos golpear una caja. y luego dar una palmada.

Mirad estos artistas lo que hacen con dos palos(claves). Seguro que han practicado mucho. 

¿Se os ocurre como conseguir dos palos?

Seguro que vuestras familias les gustará ver o bien que sabemos hacer ritmos en el cole.

Vídeo de ritmos cantados:

También os sugerimos que practiquéis los ritmos con vuestros personajes favoritos que sabemos que os gustan.

Por último os proponemos un vídeo reto:

Os animamos a que saquéis el ritmo que lleváis dentro y os grabéis bailando esta canción tan alegre del Rey León.

Si aceptáis el reto, os pedimos que nos enviéis el vídeo con dos condiciones:

- los vídeos sería bueno que los grabarais en horizontal. En vertical, se ve raro.

- Al iniciar el vídeo y al terminar tenéis que tapar con la palma de la mano la cámara del móvil. De esta manera parecerá que todos los vídeos son todos iguales y tendremos un gran vídeo colaborativo lleno de energía con los amigos del cole.

El vídeo debe ser cortito, unos segundos serán suficientes y podéis invitar a bailar a toda la familia si así lo desean. 

¿Os unís al videoreto?

Los vídeos los recopilaremos el miércoles por la mañana, así que tenéis tiempo hasta el miércoles a primera hora para enviarlo

Esperamos que paséis un buen día

con mucho ritmo y alegría.

¡PREPARADOS PARA LA BATUKADA!

Tenemos que intentar que todo el mundo se entere de la exposición de esta semana.

Por eso mañana haremos sonar nuestros instrumentos por el patio de los mayores y de los pequeños durante el recreo.

Como no podía ser de otra manera, tratándose de los superterrestres nuestros instrumentos son de plástico. 

Nosotros estamos preparadísimos para todas las aventuras de esta semana.
Mañana... comenzamos con la inauguración y la batukada.

Muchas gracias a las familias por estas maravillosas creaciones.
¡Mañana os esperamos en nuestro cole!

PRÓXIMO ESTILO DE MÚSICA: POP

Este mes de Febrero comenzamos con un nuevo estilo de música: 

EL POP

Hoy en la hora del almuerzo hemos conocido a un grupo muy especial.

 Se trata de PETIT POP un grupo que utiliza este género musical con letras muy cercanas a los niños. Hemos escuchado sus canciones y su primera reacción ha sido ponerse a dar palmas..¡creo que les va a encantar!

Os dejo un par de vídeos de Youtube (aunque podéis encontrar unos cuantos más ) y os recomiendo escuchar su canal de Soundcloud donde podéis escuchar muchas de sus canciones ( podéis escucharlo en este enlace )

La verdad es que es un grupo fantástico para acercarnos a este género, pero también hay pop que puede gustar a todas las edades y estamos en la búsqueda de esas canciones.

Hoy Yoly nos ha enseñado un grupo que a ella le gusta mucho.

 Se trata de EFECTO PASILLO. Con algunos vídeos de sus canciones hemos descubierto muchos de los instrumentos característicos de este género: la batería, las guitarras...

La verdad que esta vez no hemos podido evitarlo...¡los pies se movían sólos!! nos ha encantado bailar, escuchar,...y comenzar a sentir "la música Pop".

Seguro que vosotros conocéis artistas o canciones que nos podéis recomendar. Os recordamos que las sugerencias pueden ser en español y en inglés y que consideréis apropiada para nosotros.

¿ Nos dejas tu recomendación de MÚSICA POP ?

CANCIONES INFANTILES: ARCO IRIS

Este curso pretendemos que el blog se convierta en un medio de comunicación y que los peques vayan conociendo sus utilidades

Hoy hemos visto un ratito el blog en clase y los peques decían..¡Eso lo tengo yo también en mi casa!.

Hemos leído lo que estaba escrito y les he explicado que gracias a Internet podemos escribir cosas en casa y luego leerlo en clase ( poco a poco en nuestros años de infantil iremos conociendo las utilidades que tiene esta gran herramienta ).

Así hemos leído los comentarios que están escritos en el blog, hemos visto quien los había escrito y hemos visto como nuestra familias y amigos nos podían escribir.

Además hoy...¡teníamos un email!!

Mai nos ha contado que lo había escrito con su mamá y que nos iba a hablar del grupo ARCO IRIS.

En efecto, en el mail nos contaba  como a su mamá le gustaba este grupo de peques y Yoly nos ha dicho...¡que también los conocía!

Durante el almuerzo hemos escuchado los vídeos que nos han gustado mucho, pero especialmente nos ha gustado mucho esta canción.

En ella nos preguntan nuestro nombre, apellidos y dirección...y aunque son preguntas un poquito difíciles, Yoly ha sacado una lista y nos ha ido dando respuestas para poder cantarla.

Os la dejo por aquí, es muy divertida y si se van aprendiendo apellidos y calle va a ser una canción fantástica para nosotros, tanto para nuestro proyecto sobre Musica, como para nuestro proyecto "Nos conocemos"

Muchas gracias Pilar y Mai por compartir esta canción con nosotros.

PROYECTO NOS CONOCEMOS: NUESTRAS FAMILIAS

Seguimos con nuestro proyecto "Nos conocemos" y con el objetivo de conocernos a nosotros mismos y a nuestros compañeros.

La principal idea de este proyecto además de fomentar el autoconocimiento y que este sea la base del cuidado de uno mismo es el desarrollo del lenguaje oral a través de aspectos importantes para ellos.

Hasta ahora hemos trabajado mucho las características físicas del cuerpo, tanto aquellas que nos hacen parecidos ( las partes del cuerpo por ejemplo ) como aquellas características que nos hacen distintos ( altura, color de ojos, color de pelo...). Esto nos ha llevado a dibujarnos, a trabajar el esquema corporal, a ver nuestras diferencias ( desde un punto positivo por supuesto) y a hablar de emociones.

Con todo este trabajo también hemos trabajado, disfrutado y aprendido con nuestro nombre.

Todas las semanas nos planteamos hablar sobre algún tema que nos ayude a conocernos un poquito más y esta semana pasada hemos hablado de NUESTRAS FAMILIAS, las personas más importantes para nosotros y que también tienen que tener el espacio en nuestra clase y queremos presentar a nuestros amigos.

Por eso esta semana en la Asamblea nuestras conversaciones han girado en torno a las familias. 

Para eso hemos sacado los albums familiares y hemos hablado de ellos. Todos hemos tenido ratitos para hablar de papá, mamá, nuestros hermanos, primos, tíos, yayos...

Los demás podían preguntarnos lo que quisieran y Yoly nos preguntaba si sabíamos el nombre de papá y de mamá. Alguno se llevó "deberes a casa" porque tenía claro que papá se llamaba papá y mamá mamá.

Los peques se emocionan hablando de sus familias y contándonos las cosas que conocen.

Además entre ellos surgen dudas y preguntas y de unos temas nos íbamos a otros.

Hay temas que nos han llamado mucho la atención al ver nuestras fotos de bebes. hay peques que tenían muy claro como habían nacido y cómo eran de bebés.

 Sin embargo otros decían...¡Yo no he salido de la tripa!.

Todas estas conversaciones cada peque las hace a su nivel, lo importante es que les facilitéis hablar de estos temas y que les resolváis aquellas preguntas que os hagan de manera individual ya que ellos les ayuda a conocerse a sí mismos.

Cada uno de los peques elegía una foto de su álbum para ponerlo en la ficha de nuestro proyecto. Esta vez el grafismo creativo para realizar la ficha ha sido un sol y después al colocar la foto me contaba los nombres de su familia.

También hemos hablado mucho de los trabajos de nuestras mamás y papás. Algunos tenían muy claro en que trabajaban, dónde, que hacían... otros pensaron que tenían que preguntar más.

Os recordamos que si los peques os preguntan todas estas cosas pueden traer a clase todo lo que quieran para poder explicarnos: utensilios de vuestro trabajo, más fotos para el álbum...

De todas estas cosas nosotros siempre sacamos mucha información y actividades.

Esta semana por ejemplo, gracias a la granada que trajo Álvaro del huerto del yayo, la hemos probado  y hablado de los árboles y las plantas.

Respecto a la música esta semana después de conocer la música aragonesa y disfrutar con la música infantil de grupos aragoneses como Los Titiriteros de Binéfar, Raspa de Gato y Pinsueño también hemos escuchado otras músicas como Jotas o la Ronda de Boltaña.

Desde la semana pasada hemos cambiado a "Música infantil de antes y de ahora".

Durante este més de Noviembre hasta el puente de diciembre, queremos conocer grupos y canciones de música infantil diferente.

Podeis mandarnos en comentarios canciones que conozcáis, mandarnos al mail cierzodeilusiones@gmial vuestros enlaces y sugerencias, enseñarles canciones que os enseñaban de pequeños o enseñarnos canciones que ahora les encantan a ellos.

Esta semana hemos conocido a "Los payasos de la tele" ( muchos ya los conocían ) y hemos disfrutado con estos vídeos en las horas del almuerzo.

 

Esta semana vamos a dedicarla a seguir hablando de estos temas jugar con nuestros nombres y hablar de NUESTRAS COMIDAS FAVORITAS. 

Por eso os animamos a que en casa les enseñéis como hacéis sus comidas favoritas, de donde salen, donde compráis los ingredientes, los utensilios que utilizais para cocinar...

Nosotros en clase desde sus comidas favoritas hablaremos de alimentación.

Seguro que será una gran semana...

¡ HOY NOS CANTAN JOTAS!

Hoy en nuestra clase hemos tenido una visita muy especial.

Como ya sabeis seguimos en clase disfrutando de la música aragonesa y en ella tiene un papel muy especial de Jota. 

Después de la visita de la mamá de Izarbe para enseñarnos su traje y como bailar, hoy hemos recibido la visita de la yaya de Marcos que nos ha cantado jotas en directo solo para nosotros.

La verdad es que oír jotas "a viva voz" es mucho más bonito que escucharlas en el ordenador. A muchos les ha dejado con la boca abierta, otro han aplaudido, y a alguno la primera jota no le ha gustado tanto aunque la segunda ya mucho más.

Nuria nos ha cantado varias jotas, y además ¡les ha dedicado una notica a Yoly y a Vega! (Gracias por el detalle ).

Después nosotros hemos bailado un poco a nuestra manera "El baile de la canastera" y le hemos cantado alguna de las canciones de los cabezudos.

Ha sido una gran suerte contar con Nuria para esta actividad, a la que hemos despedido dándole un gran aplauso para que se acercara a la clase de los compañeros de tres años que también estaban deseando escucharla.

Estoy teniendo algunos problemillas con la edición de fotos en el blog, pero os dejo el enlace de fotos  ( clicando aquí o en la siguiente imagen) por si queréis descargar las fotos para tenerlas de recuerdo. 

Muchísimas gracias a las familias que de una manera u otra se acercan al cole o esta ventanilla para ir participando en nuestros proyectos y aventuras.

¡Muchas gracias Nuria por traer joticas y tu alegría a nuestra clase!

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¡UNA JOTERA EN NUESTRA CLASE!

Hace ya unos días que nos estamos preparando para las fiestas del Pilar.

Nuestras paredes se han llenado de carteles de cabezudos, gigantes, y otros protagonistas de las fiestas. Los peques han empezado a traer materiales, libros y algunas fotos.

Nos encanta cantar las canciones de los cabezudos...¡ya casi nos las sabemos de memoria!
Hoy lunes también han empezado a llegar caretas y hasta...¡un cabezudo a nuestra medida!! 

Entre todas estas actividades lo que más ilusión nos ha hecho es...¡recibir en clase a una verdadera baturra!!

Cristina, la mamá de Izarbe, se ofreció para hacernos esta visita y ha sido fantástico.

Nos ha enseñado el traje de baturra y todas sus partes...¡y cómo se mueve la falda cuando bailan!

También nos ha enseñado sus castañuelas y las de la hermana de Izarbe y cómo teníamos que colocarlas para tocarlas bien. Todos hemos querido probarlas.
Cristina nos ha contado como les enseñan a tocarlas al ritmo de "Que le den que le den café..."

 Hemos visto en su movil un baile que ha hecho junto al grupo de jota de Cuarte de Huerva al que pertenece.

Hemos finalizado la tarde aprendiendo algunos pasos básicos de jota: el tacón-punta, la vuelta y "El picaó"

Ha sido una tarde muy divertida, y a pesar de ser por la tarde y viernes hemos escuchado muy bien a Cristina todo lo que nos ha contado ( aunque al final hemos necesitado algunos bailes para sacar toda nuestra energía ).

Hemos acabado la tarde cantando, bailando haciéndonos una foto de esta gran sesión.

Mañana acabaremos la semana de nuestro particular Pilar, cantando con nuestros compañeros d infantil las canciones de los cabezudos, jugando con ellos y pareciéndonos un poquito más a ellos. 

Haremos un album de fotos con todos estos momentos, en estos días lo enlazo por aquí.

Quiero volver a dar las gracias a Cristina por ofrecerse a realizar esta actividad. A los peques les encantan estas visitas y todos los aprendizajes que vienen de fuera de la escuela y de personas cercanas a ellos les aportan muchísimo.

Creo que va a ser un ciclo fantástico y muy participativo ya que sois muchas las familias que estáis aportando materiales e ideas a nuestra clase. ¡Muchas gracias!

COMENZAMOS PROYECTO "UN MUNDO DE MÚSICA"

Durante este curso vamos a comenzar de nuevo un proyecto llamado "Un curso de música".

En este curso de primero de infantil, queremos aprovechar muchos de los momentos que tenemos en clase para escuchar, vivir, bailar y disfrutar de multitud de canciones y de géneros musicales.

Os queremos invitar a vivir con nosotros este proyecto, a mandarnos por mail aquellas canciones de los géneros que estamos conociendo que creéis pueden gustarnos y son apropiadas para nosotros, y a participar si tocáis un instrumento, cantáis o vivís la música de una manera especial.

Por el blog os iremos informando de la música que estamos escuchando y esperaremos vuestras recomendaciones en los comentarios del blog o a través de nuestro mail cierzodeilusiones@gmail.com si queréis mandarnos algún archivo o imagen.

Para comenzar este proyecto hemos empezado a conocer la música de nuestra comunidad autónoma Aragón. 

Aprovechando que se acercan las fiestas del Pilar, hemos escuchado algunas jotas aragonesas, y nos estamos aprendiendo las canciones de los cabezudos.

Una de las primeras jotas que hemos escuchado ha sido "El Ebro guarda silencio". 

En los vídeos además hemos podido ver imágenes de Zaragoza, como el Pilar y el Ebro y visto joteros y joteras.

Estos días veremos como cantan los joteros, como se visten, sus gestos etc...

También hemos aprovechado para conocer esta preciosa canción de Biella Nuei, en la que se habla de los cabezudos.

Estos días además los cabezudos van a ser protagonistas especiales de nuestra clase.

 Ya tenemos un mural con sus canciones y poquito a poco los vamos conociendo.

Estos días las fiestas del Pilar estarán muy presentes en nuestras clases, así que os invito a animar a los peques a contar en clase aquellas cosas que durante la próxima semana vayáis a visitar.

 Ya sabeis que para ayudarles a contarnoslo pueden traer fotos, entradas, objetos etc...

En estos días os contaremos cómo vamos conociendo estas fiestas.

Pasadas las fiestas continuaremos conociendo más música de Aragón por lo que os invito a mandarnos vuestras sugerencias ( no sólo d ejote sino de cualquier género ). Antes de mandar la sugerencia os animamos a verlo con vuestro peque porque eso le motivará a enseñárselo a sus compañeros.

Esperamos que sea un curso muy artístico y que juntos disfrutemos de la música.

LAS PELÍCULAS MUSICALES

Esta semana nos hemos dedicado a profundizar un poquito sobre las películas musicales.

Julia nos trajo a clase un bonito trabajo con fotos de la película Grease y un montón de frases y palabras escritas por ella para explicarnos lo que conocía de la película y de John Travolta. 

Muchas gracias Julia nos encantó tu trabajo.

Esto nos sirvió para empezar a conocer otras películas del género musical en clase. Nos dimos cuenta de que en estas películas una gran parte de la historia se desarrolla cantando y que además muchos de los actores cantan y bailan...

¡Con lo que nos gusta a nosotros bailar no podíamos dejar pasar esta oportunidad!

Así que hemos conocido algunos fragmentos de películas y canciones ( en algunos casos como el de Grase sólo la canción), hemos conocido a sus autores y...¡nos hemos puesto a bailar!!

Como estamos acostumbrados en este proyecto hemos hecho nuestra pequeña grabación casera para que veáis lo bien que nos lo pasamos.

Nos dividimos las películas para caracterizarnos un poco con las cosas que tenemos en el camerino y así todos ser parte en algún momento de la primera fila.
Aunque lo importante era disfrutar con el baile y todos hemos participado.

Podeis ver lo bien que nos lo pasamos:

La semana ha terminado con una sesión de cine en esta ocasión , Mary Poppins. 

Os lo contamos prontito.

LA ROMPIDA DE LA HORA EN NUESTRO COLE

El viernes pasado por la tarde, y como colofón de nuestro proyecto trimestral sobre Aragón tuvimos una actividad muy especial en nuestro cole,  La rompida de la hora.

Durante esa semana vimos algunos videos sobre esta tradición que se da en algunos pueblos de Aragón denominados "La ruta del tambor".

El viernes por la mañana recibimos la visita de la mamá de Andrea que nos explicó un poco más sobre esta tradición, los pueblos en los que se realiza y como lo viven en su familia en Hijar.

Por la tarde, todos los niños de cuatro años nos trajimos nuestro tambor ( algunos eran como los de allí y otros muchos los elaboraron en sus casas con reciclaje...¡había tambores preciosos) y con la compañía de muchos familiares y amigos de Cuarte que nos acompañron...realizamos nuestra propia Rompida de la hora.

¡Lo pasamos genial tocando el tambor!
 Como dicen que una imagen vale más que mil palabras os dejamos con unas imágenes de este gran momento ( clicando en ella ireis al enlace de nuestro album de fotos dondepodeis ver todas las fotos).

Os dejamos un video elaborado por Cristina que refleja muy bien esta actividad y la gran tarde que pasamos

Muchísimas gracias a todas las familias que participaron en esta actividad y especialmente a los papás de Andrea y al papá de Edurne que seguro que nos leen por aquí.

UNA RONDALLA EN NUESTRO COLE

Fuente: wwwsueñosdepapel.blogspot.com

Desde el comienzo de nuestro proyecto sobre Aragón, la música ha tenido un hueco muy especial y más aún la jota, tan típica de nuestra tierra.

La semana pasada tuvimos una visita muy especial, gracias al abuelo de Dario, un compañero de la clase de la seño Beatriz.

Fue una visita muy muy especial llena no sólo de música sino también de emociones.
 Las familias son muy importantes para nuestro cole y para nuestros peques y en esta familia los abuelos tienen un papel principal.
Por eso esta actividad estuvo llena de magia desde el principio, y sólo por ver la emoción en la cara de Dario al ver a su abuelo en nuestro cole, hace que actividades como estas merezcan la pena.

Os dejamos un video  que espero sepan transmitir la emoción de estos momentos y como los peques disfrutaron de esa tarde.

Muchas gracias a la rondalla de Casablanca por este gran momento y por ofrecerse con esa simpatía a  estar en nuestras clases. 

Ha sido un lujo poder contar con vosotros.

MÚSICA ARAGONESA

La música es un parte muy importante de Aragón. Por ello en el proyecto "Mi cole es un museo" hemos comenzado una recopilación de canciones y músicas de Aragón , que os dejo aquí enlazado para que podáis disfrutarlo.

Para conocer más y ver más recursos sobre este tema no dudeis visitar "La música aragonés" en el Proyecto de Aragón

Nosotros en clase vamos a escuchar, bailar y disfrutar mucha música de Aragón. 

¿Nos ayudáis con alguna recomendación?

NUESTRAS FIESTAS DEL PILAR

El pasado miércoles celebramos en nuestro cole con tos@s l@s compañeros de infantil nuestra propia fiesta del Pilar. Contamos para ello, con la colaboración de cuatro magníficos joteros, padres o madres de nuestro cole que se ofrecieron para cantar y bailar  unas jotas, enseñadnos a bailar un poquito, y en definitiva, a pasar un "ratico muy baturro con nosotras".

Queremos dar las gracias a estos joteros que consiguieron que esta tarde fuera muy especial para todos nosotras y nos acercaron las jotas de una manera muy real y cercana.

Mil gracias a tos@s ell@s, y desde este espacio, en especial a la mamá de Aroa, que se ofreció a participar desde el primer día que la conocí y, a pesar de las dificultades,  nos deleito con su gran voz.

Después de esta actuación, nos pusimos nuestros cabezudos y corrimos, reimos y nos divertimos mucho con ellos en el patio. (podéis ver las fotos de esa tarde clicando en este enlace )

Y con nuestra máscara y muy contentos, nos fuimos a casa convertidos en cabezudos  y con muchas ganas de fiesta.

Las fiestas ya llegan a su fin, así que mañana...¡os espero a todos en el cole! Será hora de comenzar, una nueva aventura...