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viernes, 9 de marzo de 2018

RATITOS DE BIBLIOTECA

Hay momentos en el día a día del aula que no por su cotidianidad dejan de ser importantes y me he propuesto ir enseñándolos poquito a poco en el blog.

Todos sabeis que soy una apasionada de los cuentos y la literatura infantil y que el momento del cuento es muy importante en clase ( de por si intentamos tener muchos de esos momentos ). 
Os recomiendo disfrutar de esos momentos con los peques que están llenos de magia y aprendizaje.
Además de todos esos ratitos, la biblioteca de clase esta abierta siempre que juegan a rincones, o acaban de almorzar, o han acabado alguna tarea...
Y la verdad me encanta ver esos momentos.
Mirad que relajados en sus momentos " de lectura "


¿A que da gusto verles disfrutar de los cuentos y los libros?

miércoles, 30 de noviembre de 2016

CONOCIENDO A ERNESTO NAVARRO: ESCRITOR E ILUSTRADOR

Para nosotros todos los proyectos tienen una parte de investigación, una parte en la que nos encanta que la vida que hay fuera de nuestra escuela se cuele dentro de nuestra aula y nos ayude a conocer cosas nuevas.
En nuestro proyecto "Un mundos de cuentos" estamos disfrutando enormemente de cientos de cuentos de todas las formas y colores, pero también estamos acercándonos a un mundo nuevo de historias, de profesiones relacionadas con la literatura como las de escritor o ilustrador, de herramientas de creación y edición de historias y os aseguro que a nuestro nivel nos estamos haciendo verdaderos expertos.
Por eso aprovechamos cualquier oportunidad para indagar un poquito más.
Uno de nuestros cuentos favoritos es el de Spider Cat, tanto que hace ya unas semanas realizamos un cuento digital sobre el mismo, podéis verlo en este enlace sobre Superhéroes y Superheroínas.


Después de nuestro trabajo tuvimos la gran suerte de que al escritor e ilustrador le llegó nuestro trabajo y nos dejo dos mensajes preciosos, uno en nuestro blog del cole "Mi cole es un museo" y otro en la propia página de Facebook de Spider Cat.




A los peques les ilusionó muchísimo su mensaje y por eso, enseguida empezamos a pensar si no podíamos intentar hacerle algunas preguntas para saber un poco más de su profesión, ya que nosotros nos queremos convertir en grandes escritores.

Por eso, queremos seguir aprovechando la magia del blog para hacerle llegar a Ernesto en primer lugar nuestra opinión sobre su cuento y sobre todo hacerle unas preguntas que nos encantaría que respondiera.

Aquí te dejamos nuestras opiniones sobre el cuento "Spider Cat"



Aquí dejamos algunas preguntas sobre el cuento y el proceso de creación, tanto de la historia como de las ilustraciones. Nos encantará conocer las respuestas que seguro que nos ayudan a ser mejores escritores y creadores.


Nos estamos haciendo unos verdaderos expertos en hacer entrevistas, realizar preguntas, grabar en silencio y aprovechar cualquier oportunidad para seguir aprendiendo.
¿Conseguiremos las respuestas a nuestras preguntas?


domingo, 20 de noviembre de 2016

NUESTRA SEMANA PIRATA

Hemos disfrutado de una nueva semana pirata llena de aventuras. Comenzamos la semana hablando de nuestro próximo reto, el viernes iríamos en busca del tesoro pirata pero para eso, antes teníamos que conseguir unas pruebas...¿creéis que lo conseguimos?

Lunes: nos convertimos en piratas.
El lunes comenzamos nuestra aventura para convertirnos en piratas. No lo teníamos complicado porque nuestra clase en estos días se estaba llenando de utensilios piratas como gorros, trajes, garfios...
Así que el lunes aprovechamos para leer libros e investigar un poquito más sobre estos personajes. Hicimos además un juramento pirata, donde tuvimos que escribir nuestro nombre, nuestra edad y prometer que íbamos a ser parte de la tripulación y realizar todas las pruebas, nos encanta escribir en este tipo de documentos.
 Nos probamos los distintos trajes piratas y estábamos...¡así de guapos!!


Martes: Juegos Piratas
El martes investigamos sobre los juegos piratas. Muchos niños nos habían traído a clase juguetes como barcos piratas y pudimos ver todas sus partes. Laura además nos trajo un barco pirata hecho con material reciclado ¡era precioso! y aprovechamos para jugar con ellos.


Pero además conocimos otros juegos con los que los piratas podían pasar su tiempo libre. Jugamos a los dados de muchas maneras diferentes ( en otro momento os contaré todas las actividades de lógicomatemática que estamos realizando con este material tan sencillo ) y también hicimos algunos juegos de cartas.


Miércoles: Lenguaje Pirata
En estos días hemos descubierto que hay muchas palabras y frases que dicen los piratas. Frases como ¡Al abordaje!¡Tierra a la vista! se han convertido en habituales en nuestras clases.
Por eso hemos querido aprovechar estas frases para leer de una manera divertida. En clase teníamos varios bocadillos ( de esos de los cómics que tanto nos gustan ) y hemos hecho varios juegos con ellos.

Primero cada niño elegía un bocadillo y lo leía. Sabeis que en clase hay distintos niveles lectores y que hay que respetar su ritmo. Por eso cada niño salía y lo intentaba leer, veíamos cual era la primera letra y la silaba y poquito a poco íbamos averiguando cual era la frase ( tan cotidiana esta semana en clase que al descifrar la primera palabra o sílaba ya podíamos leerla) y sino...¡para eso está el resto de la tripulación !! para ayudarnos y hacerlo en equipo. A nuestro nivel cada uno vamos avanzando y a todos nos encanta avanzar poquito a poco.




Después de que cada uno dijera su bocadillo como un verdadero pirata se lo cambiaba con sus compañeros. También realizamos juegos de movimiento bailando como piratas y al parar la música debíamos colocarnos encima de un bocadillo y leerlo.

Jueves: Cuentos y más cuentos piratas
El jueves seguimos leyendo libros y más cuentos piratas.

Y el viernes....¡llegó el gran día!
Si esa misma tarde teníamos que buscar el mapa, esa mañana teníamos que hacer algo muy importante...¡nuestro mapa del tesoro!!
Para ello hicimos el título del mapa con mucho cuidado, realizamos un recorrido de cinco puntos, escribimos los números y lo decoramos con unos sellos piratas que se realizaban con témpera y que nos había traído Diego esa misma semana.

Ya estábamos preparados para la búsqueda del tesoro...pero eso...¡Os lo contamos otro día!!
Ha sido una semana muy muy especial..¿nos escribis en comentarios que es lo que más os ha gustado?

domingo, 13 de noviembre de 2016

LAS ILUSTRACIONES Y LOS ILUSTRADORES. HOY ILUSTRAMOS COMO VIOLETA MONREAL


En nuestro proyecto " Nuestro mundo de cuentos", no sólo estamos aprendiendo historias y cuentos sino que también estamos analizando muchos libros.
Ahora sabemos que las portadas de los cuentos nos dan mucha información, y así además de fijarnos en el título, intentamos leerlo, ver la tipografía de la letra, nos fijamos en las ilustraciones, cómo están dubjadas y realizadas y quién ha escrito el cuento y lo ha ilustrado (en muchas ocasiones son la misma persona pero en muchos otros no).
La semana pasada en esos ratillos que dedicamos para leer los cuentos que los niños traen de sus casas ( se que os tengo que contar con más detenimiento cómo nos gusta esta actividad ), Lucia nos contó el cuento de Blancanieves. 
Era un cuento muy especial porque tiene dos partes, por un lado el cuento tradicional de Blancanieves y por otro,el cuento con el personaje de la madrastra como personaje principal.


Disfrutamos mucho con este cuento, pero además nos fijamos que sus ilustraciones eran muy diferentes...¡estaban hechas con papel!, nos dimos cuenta que estaban escritos e ilustrados por Violeta Monreal y decidimos investigar un poquito más.

Al dia siguiente Yoly vino cargada con una colección de cuentos que algunos recordábamos porque el curso pasado estuvieron en nuestra biblioteca de aula. Es una colección muy divertida y sus ilustraciones...¡también estaban hechas con papel!
Nos encantaron las ilustraciones, y elegimos una sencilla para intentar hacerla nosotros. Como podeis ver nos convertimos en verdaderos ilustradores, mirando el pez y haciéndolo cada uno a nuestra manera.



Cuando íbamos acabando nuestra ilustración podíamos participar en la elaboración de murales colectivos inspirados en las distintas ilustraciones de los libros. 


De manera libre y entre papeles en varias sesiones ( ya que este material se ha incorporado al rincón de plástica) hemos elaborado estas obras de arte.


Si quereis conocer un poquito más sobre esta autora, os dejo su página web:


Hemos disfrutado mucho con los libros de esta autora y hemos conocido una técnica nueva que seguro utilizamos en más ocasiones

lunes, 7 de noviembre de 2016

UNA SEMANA DE PIRATAS

Después de unas semanas llenas de historias " de miedo" con brujas, monstruos y ogros de protagonistas hoy en clase hemos comenzado a hablar sobre un personaje que nos encanta...¡Los piratas!!!

Hace ya un tiempo que hablamos de uno de los piratas más importantes, gracias a Álvaro que nos contó la historia de Peter Pan y el capitán Garfio. Nos encantó cómo nos contó esa historia que todos conocemos con un libro POP UP (¡nos encantan estos tipos de libros que se levantan para contarnos historias! )y el capitán Garfio se quedo ahí como un personaje de esos que sabíamos que volverían.


Hoy en la asamblea, Yoly nos ha contado que la semana pasada estuvo en la biblioteca del Parque de Cuarte, y es que no hay mejor lugar para encontrar libros que una biblioteca y en las de nuestro pueblo os aseguro que hay grandes tesoros. Por eso les he recomendado visitar las bibliotecas, hacerse una tarjeta de socio y disfrutar de muchos cuentos e historias en casa igual que hacemos en el cole.
Resulta que allí encontró un libro que se llama Manual de Piratas, ilustrado y escrito por Mónica Carretero y ahora dice...¡que quiere convertirse en una pirata!! 


Como podéis suponer a todos los peques de la clase no les ha parecido una idea extraña sino que han empezado a pensar ideas y han dicho que necesito un barco, un parche, una pata de palo y sobre todo...¡necesito una tripulación!!
Como imaginareis voluntarios...¡tenemos un montón!! Vamos que estamos ya todos pensando en cómo convertirnos en piratas.  Hoy de por sí ya hemos comenzado a ver piratas distintos, a inventarnos nombres de personajes piratas y sobre todo... a ponernos un nombre pirata.

Ya hemos empezado a conocer muchas historias piratas. Hoy hemos comenzado con la historia del Pirata Mala Pata, un pirata un tanto especial con un poquito de mala suerte que decide un día...¡robar a un niño! No se si será un buena idea, que os cuente los peques como acaba la historia...



Así que empezamos una semana un poquito especial que ya os contaremos cómo se va desarrollando. Aunque ya sabéis que en este trimestre los libros deben ser cuento e historias esta semana si pueden traer todo lo que tengan de piratas: disfraces, materiales, libros para investigar un poquito. Estos días nuestra biblioteca se convertirá...en una biblioteca pirata.

Mientras tanto, os dejo aquí un symbaloo con muchos vídeos y juegos sobre estos personajes. En estos días utilizaremos algunos en clase, pero sabeis que en casa simplemente clicando en el enlace podréis ver vídeos, canciones o jugar. Seguro que les encanta

¿Os animais a vivir esta aventura pirata con nosotros?







martes, 25 de octubre de 2016

¿NOS DAN MIEDO LOS LOBOS?

Poco a poco todos los peques de la clase nos van contando su cuento y estamos disfrutando de historias de mil colores. Iré recopilando las fotos de sus momentos, que tanto estamos disfrutando ( tanto los que cuentan la historia como los que tenemos la suerte de escucharla ).


Además de sus cuentos, en algunos momentos nos centramos en los personajes de los mismos y la semana pasada para nosotros fue "la semana de los lobos".

Comenzamos conociendo los cuentos clásicos con personajes de lobos: Caperucita roja, Los tres cerditos y los siete cabritillos. Nos encantan estas versiones, con sus repeticiones, las frases que ya conocemos y el lobo "malo". Disfrutamos de ellas, las contamos a nuestra manera, las escenificamos...

Pero después de esto nos hicimos alguna pregunta...¿Los lobos dan siempre miedo?¿son siempre malos? y...¡empezamos a contar cuentos de lobos!!

La recopilación que hemos tenido estos días en clase ha sido impresionante...todos los días contábamos uno u otro y disfrutábamos de su historia. Muchos los ha tarifo Yoly que nos pide que tratemos los libros con muchísimo cariño pues para ella son como pequeños tesoros que hay que cuidar. Pero también Patricia, la maestra de los peques de 4 años y Nicolás han contribuido a esta gran recopilación.

En muchos de estos cuentos hemos visto a lobos muy distintos, a lobos buenos amigos de abuelitas, a lobos que cuidan a orejitas, a lobos con problemas en los dientes, a lobos que nos han hecho jugar con los libros para aparecer y también...¡algún lobo malo!

Os dejo una foto con los cuentos que hemos tenido en clase a ver si se animan a contarnos en los comentarios que cuento del Lobo les ha gustado más y por qué...



Y después de todo esto, hemos aprovechado para escribir un poquito en una ficha sobre el tema de los lobos. Hemos hecho esta ficha en pequeño grupo, y cada niño tenía que escribir en su ficha títulos de cuentos que habíamos leído. Así hemos aprovechado y hemos analizado un poquito más las portadas de los cuentos y sobre todo los títulos. Nos hemos dado cuenta que cada portada es distinta, que se utilizan tipos de letra distinta, algunos pedían ayuda para escribirlo en mayúsculas, otros intentaban copiar con el mismo tipo de letra...la verdad es que esta ficha nos ha tenido muy concentrados y ademas hemos hecho un pequeño trabajo de ilustradores, dibujando cada uno el lobo que nos apetecía. Aquí tenéis un pequeño ejemplo


Ha sido una semana de cuentos fantásticos, estamos disfrutando muchísimo con este proyecto. Os dejo una selección de cuentos de lobos que podéis ver con ellos, la gran mayoría los hemos visto en clase. Seguro que les ayudan a contaros algo más de nuestros cuentos.


Y ahora...¿nos cuentas que cuento de lobos es tu preferido?

miércoles, 19 de octubre de 2016

NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA



Este curso uno de nuestros objetivos es que el rincón de la biblioteca sea un rincón especial, acogedor al que todos los peques tengan ganas de acudir para disfrutar de los libros, los cuentos y las lecturas.
Así que poquito a poco, lo vamos haciendo un poquito más nuestro, llenándolo no sólo de cuentos, sino también de revistas, catálogos, juegos de letras, palabras etc...
Hemos ido recopilando algunas cajas que nos ayudan a tener el material organizado, además hemos comprado una colchoneta que nos favorece tumbarnos en el suelo con algunos cojines infantiles que estamos recogiendo.
También hemos empezado a decorar las paredes aunque todavía seguimos pensando en como hacerlo aún mas bonito.
Se va a convertir en el espacio más querido de nuestra clase, en el que acercarse a la lectura de una manera placentera, disfrutando cada niño a su manera y a su ritmo. Os aseguro que es uno de esos espacios a los que les encanta acudir, y eso que este trimestre tenemos dos espacios dedicados a los libros: nuestra biblioteca y nuestro rincón del proyecto aunque muchas veces cogen los cuentos y se los llevan a este rinconcito cómodo.

Esta semana hemos recibido un regalo muy especial para nuestra biblioteca. El martes Ángela llego cargada con una gran bolsa, era un regalo..¡para todos!!
Nos contó que muchas personas habían trabajado en él... Marian la mamá de Ángela, la yaya Fina y su amiga Clari...¡Vaya regalazo que nos han traído al cole!
Se trata de una colchoneta hecha con almohadones comodísima para tumbarse en ella con un buen libro. Primero descubrimos el gran regalo y después...¡por supuesto lo probamos!. La idea era probar si realmente era cómodo para leer nuestros cuentos encima y...¡por supuesto que lo era!!
Es fantástico contar con las familias para estas cosas, espero que a todas las personas que han contribuido a este regalo les llegue este mensaje de los peques que os mandan un enorme GRACIAS y muchos besitos de mariposa.
Os dejamos unas fotos de nuestras primeras pruebas... ¡nos encanta!



Hemos puesto algunas normas: intentamos no pisarla con las zapatillas, podemos ponernos más de uno y la guardamos encima de la colchoneta para intentar que se manche menos (aunque no hay problema porque han pensado en todo y puede quitarse la tela para lavarlo).

Nuestra biblioteca, está además llena de juegos de letras con los que divertirnos, uno de nuestros preferidos es el de Las sílabas locas del que ya os hemos hablado, pero también tenemos juegos de madera, pizarras con letras magnéticas, juegos para montar palabras.... Así de bien lo pasamos jugando con las letras.


Y seguimos buscando actividades que llenen de vida nuestro rincón. En estos días hemos inaugurado nuestro rincón de trabalenguas..¡que divertido es jugar con las palabras!. Iremos ampliando este año nuestro repertorio de trabalenguas, adivinanzas, canciones...y todo esa literatura infantil hablada tan importante en la infancia. Espero que hayan practicado en casa con vosotros...¡tenían muchas ganas de contároslo!

Seguro que se nos ocurren muchas más ideas para nuestro rinconcito más especial...
 ¿ nos dais algún consejo?
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miércoles, 3 de agosto de 2016

UN PEQUEÑO PARÓN EN LAS VACACIONES.

Las vacaciones y los días de descanso pasan deprisa.
Ya hace un mes que me despedí de los pequeños y sus familias, y en estos días que estoy aprovechando para organizar un poquito mis blogs, los recursos y algunos detalles que durante el curso es imposible hacer por el tiempo, me he dado cuenta que no me despedí de todos vosotros en estos meses de verano.
El mes de junio estuvo tan lleno de sorpresas y actividades que muchas veces resulta imposible plasmarlo todo. 
Ha sido un curso especial, porque en el fondo todos lo son.
 Me siento muy orgullosa de todos mis peques de sus aprendizajes y de todo lo que han aprendido y disfrutado este año, son geniales mis chic@s, no podéis imaginar todo lo que aprendo y disfruto con vosotros.
Quiero de nuevo agradecer a las familias su compañía en este camino de educar. 
Me reuní con casi todas las familias en los últimos días de junio y para mi fue un placer no sólo hablar de cada uno de nuestros peques sino muchas de vuestras palabras que me demostraron vuestra confianza en la labor que hacemos en el cole y os aseguro, que eso es muy importante.
A l@s maestr@s que pasáis por aquí a compartir aprendizajes... disfrutad del merecido descanso, nos queda muchísimo que compartir.

Espero que todos estéis pasando un maravilloso verano, lleno de paseos, juegos, alegrías, descubrimientos, investigaciones, palabras, sonrisas, búsquedas de tesoros, mirando estrellas, jugando con la arena o las plantas, agua...en fin todo lo que esta maravillosa estación del año puede llevar consigo. 

Los primeros días de Septiembre actualizare el blog para comenzar a contaros miles de ideas y novedades para este próximo curso, muchas ya rondan por nuestras cabecitas
Será un curso muy especial...¡nuestro último año en infantil!! y como todos los demás espero esté lleno de sonrisas, emociones y aprendizajes.

Mientras tanto si alguna familia pasa por aquí quería pediros un pequeño favor. 
Después de nuestro proyecto de arquitectura se nos quedó una tarea pendiente para el próximo curso: Crear una Biblioteca de aula, un rincón muy especial para seguir acercándonos a las letras de una manera divertida.
 Por eso el año que viene entre todos diseñaremos ese espacio y lo llenaremos de vida y de palabras, siempre es un rincón importante y querido en nuestra clase pero ahora que ya somos arquitectos...¡mejoraremos su diseño y crearemos algo muy nuestro!



Si durante las limpiezas en el verano os encontráis alguno de estos materiales..¡no los tiréis!! Guardadlos por favor hasta septiembre ( como siempre no se trata de que los compréis sino de reutilizarlos en el caso de que a vosotros no os sirvan):
- Cojines ( grandes o pequeños ), que nos sirvan para que puedan tumbarse en ese espacio o ponerse cómodos con los cuentos.
- Revisteros o cajas decoradas para poner distintos textos como catálogos, revistas...
- Revistas infantiles o cuentos sencillos que vuestros peques ya hayan leido y no queráis guardar ( catálogos ya tenemos guardados del pasado curso ).

- Para un juego de letras que quiero hacer necesito recopilar las cápsulas donde salen los juguetes de los huevos de chocolate o de otras sorpresas. Si en el verano alguno de los peques los usa... guardadlos hasta septiembre por favor, seguro que en un mes más de uno tiene estas cápsulas. Es para un juego sencillito que nos divertirá con las letras.



Como veis mi cabecita sigue funcionando en vacaciones, pero en septiembre os lo cuento todo. 
Por ahora, os mando un abrazo muy fuerte a todos los que pasais por aquí y en especial a mis peques...millones de besos de colores para vosotros.
Descansad y disfrutad del verano.


jueves, 9 de junio de 2016

MONUMENTOS DEL MUNDO

Desde que comenzamos a trabajar en este proyecto, hemos viajado para conocer la arquitectura y los monumentos de todas las partes del mundo.
Después de observar con detenimiento la arquitectura de nuestra localidad, hemos recordado muchas de las construcciones y arquitectura de Zaragoza y Aragón que conocimos en el segundo trimestre.
Pero también hemos viajado muy lejos y conocido monumentos de todas las partes del mundo.




Para ello hemos utilizado vídeos, imágenes, fotos y libros.

En clase tenemos dos pequeñas exposiciones del mundo una dedicadas a los monumentos y otras dedicadas a las casas del mundo. Nos encanta imaginarnos en otros lugares del planeta, pensar como son allí sus construcciones y como viven e investigar con distintos materiales.


Para conocer un poquito más sobre los monumentos del mundo, Yoly ha traído tres libros muy interesantes que nos encanta leer. En la asamblea los miramos, buscamos información de algunas ciudades y monumentos e incluso hemos fabricado entre todos alguna maqueta de papel, pero hay que reconocer que lo que más nos gusta es coger el libro nosotros en pequeño grupo y hablar de lo que allí vemos.
Aquí podeis ver algunos de los libros utilizados:

Clicando en la imagen encontrareis más información sobre estos libros.

Con toda la información hemos ido elaborando nuestro cuaderno de arquitectura del mundo, y cada día hablamos de algún monumento del mundo.
Pero no podíamos conformarnos simplemente con las fotos y escribir y...
¡hemos decidido viajar por el mundo!!
¿No os lo creeis?
Aquí podeis vernos disfrutando con el monumento que cada uno ha decidido. Como veis algunos hemos preferido observar las maravillosas pirámides de Egipto, otros nos hemos hecho la típica foto turística "aguantando" la torre de Pisa e incluso hemos andado por el Golden State.


Clicando en la imagen podréis ver todas nuestras fotos

Hemos hecho este montaje con la tablet y la aplicación Cut my face, aunque podéis encontrar aplicaciones similares para hacer montajes de fotos con otros fondos. Esta actividad se puede realizar también en el ordenador utilizando herramientas como Pizap
Cada peque decidía que monumento quería visitar y nos explicaba el porqué de su elección y lo que conocía del mismo. Después realizábamos una foto en clase y cada niño era el encargado de quitar el fondo de la imagen para conseguir el efecto de "Viajar por el mundo"

Creo que este verano van a tener claro los lugares que quieren visitar cámara en mano.
 Esto de ser arquitectos nos ha convertido también en buenos turistas y fotógrafos.
¡Ha sido fantástico viajar por el mundo!

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martes, 12 de enero de 2016

EL MONSTRUO DE COLORES Y NUESTRAS EMOCIONES

Las emociones está siempre presentes en nuestra clase; sonreímos, nos divertimos, nos enfadamos, nos entristecemos, mostramos nuestros miedos o los escondemos, nos mostramos vergonzosos o tímidos, nos relajamos... en definitiva nos mostramos tal y como somos porque la vida está llena de emoción.

Pero a veces es difícil comprender como nos sentimos y gestionar nuestras emociones. En un grupo no todos sentimos los mismo y reconocer nuestras emociones y respetar las de los demás se convierte en algo esencial para el buen desarrollo de nuestra personalidad.

Por eso en la escuela es muy importante hablar de emociones y sentimientos y favorecer su comprensión y expresión.
Nosotros hablamos continuamente de las emociones que surgen en el aula, hablamos por las mañanas de cómo nos sentimos al llegar a clase, en una asamblea llena de sonrisas pero a veces con algo de tristeza porque papá o mamá se acaba de ir o porque tenemos un poco de sueño, hablamos en otros muchos momentos cuando llegamos nerviosos del recreo y seguimos sonriendo pero algún niño esta enfadado porque ha tenido algún problema con un amigo, o cuando nos damos cuenta de que estamos demasiado nerviosos y para hablar necesitamos encontrar un poco de calma. No hay momentos precisos para la emoción, porque ella está siempre presente.



Este trimestre nos hemos propuesto, ahondar un poquito más en estos temas y ofrecer a los peques algunas herramientas para gestionar sus emociones y potenciar un poquito más su expresión y su conocimiento.

Hoy hemos tenido una tarde muy divertida gracias al libro "El monstruo de colore" de Anna Llenas, un cuento muy especial sobre un monstruo que se hace un lio con sus emociones y que nos ha ayudado a hablar de este tema y disfrutar de un cuento maravilloso.
Os dejo aquí el cuento, que ha hecho una gran compañera en su blog Aula de Elena, para que podáis disfrutarlo en casa.

Y gracias al peluche del cuento que un Papa Noel muy especial me ha regalado estas Navidades  ( muchas gracias ;) ), tenemos a nuestro monstruo de colores en clase y con el hemos jugado a emocionarnos; a alegrarnos mientras se envolvía en la lana amarilla, a entristecernos con la azul, a hablar de las cosas que nos dan miedo con la negra...

Después, hemos hecho un pequeño juego con todos los ovillos, pasándonos el ovillo de uno a otro y según el color de la lana decíamos las cosas que a nosotros nos producían ese sentimiento.

En definitiva y como el monstruo del cuento...¡vaya lío de emociones!!



Nos ha encantado disfrutar con nuestro monstruo de colores, y todos nos hemos querido hacer una foto con el.


Una tarde llena de emociones...

lunes, 7 de diciembre de 2015

EL APARATO DIGESTIVO

El proyecto sobre "El cuerpo humano" sigue su curso en nuestra clase, llenando nuestra aula de palabras, interrogantes, preguntas y juegos.

Esta semana hemos recabado información sobre el aparato digestivo. Es algo que tenemos presente desde el principio de nuestro proyecto, sobre todo desde que vimos en la tablet como era el recorrido de la comida desde los dientes hasta...¡la caca!. Por eso es un tema del que hablan mucho cuando tienen ratos para investigar en los libros del proyecto o en nuestros diálogos en la asamblea.

Pero esta semana nos hemos detenido un poco más en este tema y para ello hemos visto varios libros sobre el proceso

Sobre todo, nos ha encantado uno que nos dejaron nuestros compis de la clase de la señorita Cristina que nos lo enseñaba todo con muchísimo detalle.


Os dejo aquí algunos vídeos que nos han ayudado a conocer un poquito más el proceso


Os recuerdo que podeis ver este y otros enlaces en el apartado Recursos para proyectos en este mismo blog.

Luego hemos reflejado todos nuestros aprendizajes en varias fichas, en las que hemos pintado el aparato digestivo, escrito sus partes etc.. y hasta hemos hecho una sesión de cuentos de "Pis y Cacá pero eso os lo contamos en otro momento.

Es fantástico ver lo que aprenden, no sólo de estos procesos que parecen difíciles para ellos, sino de expresión oral, de palabras de razonamientos...que es de lo que verdaderamente se trata.
Os animo a que les preguntéis qué conocen sobre el proceso de la alimentación y el sistema digestivo, estos segura de que os van a sorprender. Conocen el proceso perfectamente...¡y que bien lo explican!!

Y ya lo sabéis..nos encantaría que lo compartierais con nosotros en los comentarios.