SEMANAS DE MONSTRUOS

 En estos últimos días de curso no es posible poder contar todo lo que estamos haciendo en nuetsro proyecto.

Disfrutamos mucho con los monstruos, leyendo cuentos, jugando a juegos, imaginando y creando monstruos...Aquí os dejamos algunas de las fotos de algunas de nuestras actividades ( muchas otras las vereis en nuestros trabajos )

Lectura de cuentos

Los cuentos siguen siendo nuestro recurso fundamental. Los encontramos siempre al principio del personaje en el asamblea y nos encanta mirarlos y deducir las historias.

No hay momento más mágico en la asamblea que el disfrute y la escucha de los cuentos. 

Hemos conocido monstruos fantásticos y diferentes, quizás si les enseñais las fotos os cuentan sus historias, a su manera...

Creando monstruos

Hemos creado monstruos de mil maneras. En los rincones los hacíamos con plastilina, en las fichas con pinturas, en las construcciones con las piezas.

Monstruos con plastilina y otros materiales:

También hemos creado monstruos todos juntos

Para acabar con los monmstruos tuvimos un reto muy especial, conseguir cazarlos a todos con las pinzas para devolverlos a los libros.

Muchas mañanas cuando entran me escuchais decirles que tienen nuevas sorpresas y retos.

Son unos campeones y campeonas porque...¡todos los consiguen!!

Y ahora que los monstruos nos han abandonado y han vuelto a los libros...

¡Cuidado que nuestra clase se ha llenado de piratas!!

¿ DÓNDE ESTÁN LOS MONSTRUOS ?

Ya tenemos preparado todo para que mañana los villanos vuelvan a los libros y ahora tenemos claro que el próximo personaje que queremos encontrar son...¡Los monstruos!!

Hoy hemos estado hablando mucho de ellos porque no tenemos muy claro dónde buscarlos, aunque ideas no nos faltan.

Todas estas ideas han surgido de sus conversaciones en la asamblea y desde estas ideas iremos trabajando las próximas semanas. 

Me encantan estos ratos de asamblea en los que disfrutamos hablando y escuchando, seguro que a vosotros también os gusta leer sus conversaciones. Estas son sus ideas de dónde pueden estar los monstruos que se han escapado de los libros.

Tenemos que buscarlos y como véis, pueden estar en muchos sitios

Así es como en este momento nos imaginamos a los monstruos.

Además hemos hablado de otros personajes porque ellos y ellas creen que los monstruos son amigos por ejemplo de las brujas.

Nos esperan muchas aventuras nuevas, seguro que monstruosas y terrorificamente...divertidas.

¡Vamos a buscar monstruos!!

¡ NOS CONVERTIMOS EN MONSTRUOS!.

La semana pasada Celia vino con un regalito muy especial para cada uno de nosotros.

Cómo estábamos viajando por nuestro "Mundo mágico" y en nuestra clase teníamos muy claro que allí vivían los monstruos... ¡nos regaló a cada uno de nosotros una máscara de monstruo!

Por supuesto, ella fue la encargada de repartirnos a cada uno la nuestra aunque la elegíamos nosotros según nuestra gustos...¡todas eran diferentes!

Nos contó que toda la familia había participado en su elaboración, lo que todavía tiene muchísimo más valor.

Cuando todos tuvimos nuestra careta nos decidimos a ir por el cole haciendo distintas pruebas de monstruos: andar como monstruos, saltar como monstruos, cantar...

Por el pasillo íbamos con mucho cuidado pero eso si, si nos encontrábamos a alguien...¡ le asustábamos! que para eso somos monstruos...

Paseamos nuestras caretas por todo el cole...

Esta mañana después de sellar nuestro pasaporte hemos dado otro paseo de monstruos... ¡ cómo nos gusta ser monstruos!

Gracias a Celia y a su familia por estas caretas tan chulas, por su creatividad y ayuda en la elaboración de materiales. ¡Mil gracias!

UNA TARDE...¡MONSTRUOSA!

El pasado jueves tuvimos en nuestra clase un taller muy especial para el que contamos con la mejor ayuda, la de las mamás y los papás de nuestra clase.

Hace ya un tiempo Ñac Ñac nos regaló un pasaporte para que fuéramos visitando distintos mundos en los que viven los personajes fantásticos. El es el encargado de crear esos mundos pero para poder llegar a otro tenemos que pasar las pruebas de cada uno de ellos

La sesión comenzó con una prueba que Ñac Ñac nos puso para finalizar nuestro paso por "El mundo mágico".

Este mensaje unido a las cajas que teníamos en clase de cosas recicladas, nos hizo enseguida ponernos manos a la obra para realizar los monstruos amigos de Ñac Ñac.

Vimos en la pantalla algunos ejemplos de monstruos, nos dividimos por equipos y...¡manos a la obra!

Es increible la creatividad de todas las familias. Fue una gran tarde, los peques disfrutaron un montón con la actividad y el resultado...mejor os lo enseño con estas imágenes.

¡Qué monstruos tan chulos!

Al día siguiente aprovechamos para elegir nombres a los monstruos.

Hicimos una lluvia de ideas con cada monstruo y después una votación. Así contamos votos, vimos cual tenía más, escribimos el nombre de cada uno de ellos...

Una gran actividad realizada gracias a la ayuda de los papás y mamás que siempre están dispuestos a venir a nuestra clase.

Hoy lunes por la mañana hemos sellado nuestros pasaportes porque está clarísimo que hemos superado con creces esta prueba y nos hemos preparado para un mundo nuevo.

Esta misma tarde Ñac Ñac nos ha sorprendido con un nuevo mundo, os lo contaremos prontito por aquí pero ya sabéis que nos encanta que nos contéis en los comentarios cómo os lo han contado ellos...

ÑAC ÑAC... ¿ ESTÁS POR AQUÍ ?

Desde el principio de nuestro proyecto el monstruo Ñac Ñac está muy presente en nuestra clase.

Pero la semana pasada nos dimos cuenta de que hacía muchos días que no teníamos ninguna noticia sobre él.

La verdad es que estos días hemos hecho mucho ruido y parece que a él no le gusta mucho, quizás se había ido del colegio, quizás ya no estaba allí, quizás está en casa de Yoly...

Así que para saber si estaba cerquita decidimos ponerle una pequeña trampa.

Sabemos que a Ñac Ñac le gustan los libros pero como dice Celia muchas veces..¡él no es malo! quizás no quiera comerse nuestros cuentos ( a nosotros nos encantan y la verdad no nos gustaría verlos mordisqueados ).

Así que pensamos...¿que tienen los cuentos que tanto le gustan a Ñac Ñac?

Nuestra conclusión..están hechos de papel y tienen dibujos y letras...

¿Y si le preparamos un banquete con esos ingredientes a Ñac Ñac?

Con papeles de clase y de manera libre cada uno dibujo y escribió lo que quiso para Ñac Ñac.

Es fantástico verles crear, escribir a su manera, dibujar...

Ya teníamos el banquete preparado...

Pero entonces nos entraron dudas..¿ y si Ñac Ñac no se entera de nuestra sorpresa ?

Así que decidimos pasear por el patio, jugar con papeles, tirarlos al aire, hacer juegos, y llamarle de vez en cuando...por si acaso.

Y después de esto y antes de irnos a casa... le hicimos un caminito hasta nuestra clase y le dejamos todos los papeles en la clase.

Creíamos que la sorpresa le iba a gustar...

Pero lo que no imaginamos es que se iba a poner tan contento que nos iba a preparar para hoy una sorpresa muy muy especial.

¿Os han contado la sorpresa?

Mañana os la contamos por aquí pero seguro que los peques os han contado algo sobre "El mundo mágico " que nos ha preparado Ñac Ñac.

¿Nos lo contais en los comentarios?

¡ UN MONSTRUO EN NUESTRA CLASE!! COMIENZOS DE UN PROYECTO LLENO DE FANTASÍA

En nuestra clase estamos empezando a vivir aventuras muy divertidas.

Esta mañana Yoly estaba un poco nerviosa.

 Nos ha contado que ayer cuando se llevó los libros de animales que había traído para el proyecto animales a su casa...¡ se dio cuenta de que algún cuento tenía un mordisco!

Nos ha preguntado si habíamos sido alguno de nosotros y cuando estábamos contestando de repente nos hemos dado cuenta de que en la biblioteca había aparecido un libro nuevo, que nadie había traído a clase.

Estos días estamos leyendo libros y cuentos a todas horas ( sin duda es la mejor manera de acercarnos a los personajes fantásticos ) así que lo primero que hemos dicho ha sido...¡Lee el libro!!

El libro es de un monstruo muy divertido y travieso al que le encanta morder cuentos ( ahora empezamos a entenderlo todo ). Nos hemos reído mucho del libro hasta que nos hemos dado cuenta que al final del mismo había un mordisco...

¡Ñac Ñac se ha escapado del cuento!

¿Estaría por nuestra clase? ¿Nos habrá regalado el cuento?

Hemos pensado que si nos ha regalado el cuento, será porque quiere ser nuestro amigo...

Así que hemos decidido que nos gustaría que estuviera por clase, hasta hemos oído un ruido y hemos pensado que quizás este escondido así que hemos preparado un cartel para que sepa que en nuestra clase...¡queremos darle la bienvenida!!

Después de esto no hemos podido evitar hablar de los monstruos, existen o no, son malos o buenos, a algunos nos gustan a otros no...

En realidad nadie ha visto uno aunque tuvimos nuestras dudas porque alguno decía que tenía uno en su armario...

Así que hemos empezado a inventarnos monstruos, que forma podrían tener , cuántos ojos, cuántas narices...

El niño o niña que decía una característica salía a dibujarla en la PDI y así han quedado nuestros monstruos de hoy ( también les hemos puesto nombre )

Os presentamos a Cuernos y a Mocoso, nos han quedado muy divertidos, estos seguro que no os dan miedo

Además los peques os  han comenzado a contar en casa nuestro proyecto. 

Se que esto puede generar algunas dudas, pero me gusta que durante unos días podáis tener sus versiones del proyecto, para partir de ellas. No hay mejor manera de estimular el lenguaje oral que estar motivados para contar lo que pasa en clase.

Mañana recibiréis la nota del proyecto pero ellos os  ya han sabido transmitir lo que estamos buscando, aunque os animamos a seguir el blog para conocer el proceso del proyecto.

Hoy Álvaro, Celia y Mai han venido cargados con un disfraz.

 Hemos hablado en clase que todos los objetos y disfraces formarán parte de un nuevo rincón. 

En ese rincón jugaremos solos por lo que no puede traerse nada de valor porque es fácil que al manipularlo se pueda romper.

Los tres peques se han probado el disfraz. Álvaro lo tenía de su hermano y está hecho con material reciclado. Gracias a él hemos hablado de súper héroes, poderes y villanos.

Los disfraces de Mai y Celia eran mas difíciles de poner y han necesitado un poco de ayuda. 

Ya sabeis que pueden traer el material que consideréis si vemos que pueden formar parte del rincón los dejaremos en clase durante todo el proyecto, sino los utilizaremos durante algunos días.

Acabamos de comenzar el trimestre y ya estamos inmersos en muchas aventuras diferentes...

¿ hacia donde nos llevará este proyecto ?

¿ Qué os han contado los peques de este inicio ?

CREANDO MONSTRUOS

Como ya sabeis Pin Colorín viene de un país de monstruos, así que esta semana nos hemos preguntado cómo erán los monstruos...¿buenos? ¿malos? ¿todos iguales?..Hemos leido libros, hemos visto cuentos y...¡hemos inventado monstruos!!
Para ello hemos utilizado juegos de ordenador, inventándonos partes de los monstruos, describiendo monstruos e inventando historias.... Además hemos aprovechado para conocer un poco más el ordenador y empezar a usar el ratón.

Otro día, Yoly nos dejó su tablet y con ella también construimos monstruos (esta vez...¡sólo necesitamos el dedo para haber nuestros monstruos!!

Os dejo aqui una selección de juegos para el ordenador, aplicaciones para la tablet y libros sobre monstruos que estamos usando en estos días.
Podeis clicar en los enlaces y conocer estos recursos. Seguro que a los peques les encanta seguir inventando monstruos, se han quedado con ganas de más....



Además hemos contado nuestra aventura en esta entrada del Proyecto Palabras Azules, un proyecto en el que vamos a participar este curso escolar con nuestras actividades.

Esperamos que inventeis muchos monstruos y..¡nos contéis sus historias!!!

NUESTRA PRIMERA VOTACIÓN

De todos es sabido que en grupo, es dificil tomar decisiones. 

Nosotros ayer teníamos que tomar una decisión importante...¡el nombre de nuestra mascota! y estaba claro que la mejor manera de hacerlo era mediante una votación en la que todas las opiniones tuvieran la misma importancia. 

Es nuestra primera votación ( seguro que detrás de esta vienen muchísimas más) así que lo primero era preguntar si sabían que era eso de votar. ¡Claro que lo sabían!¡Íbamos a botar un balón!! 

Después de una breve explicación de lo que era una votación, nos pusimos manos a la obra con aquellos nombres que nos habían llegado a través del blog. 

En una votación trabajamos muchos aspectos; el lenguaje oral, los números, el conteo, y por supuesto la importancia de tomar decisiones por uno mismo ( y aceptar las del grupo que tampoco es fácil).

Los niños participaron ( menos algún timidillo al que aún me cuesta sacarle las palabras) y...¡este fue el resultado!!

Así que ya tenemos nombre de mascota (aunque alguno aun me dice: Yoly yo dije Pirata...)

Ahora empezaremos a averiguar de donde viene Pin Colorín. Sabemos que era la mascota de un monstruo pero...¿son todos los monstruos iguales?

Esta claro que los monstruos van a ser parte importante de nuestra clase, así que hemos empezado a leer varios cuentos sobre ellos y hemos visto que hay monstruos muy diferentes. Incluso hay alguno que...¡tiene buen humor!!

Hemos conocido a Koa del cuento interactivo "La risa de Koa" en la tablet de la seño ( aquí podéis ver el enlace ). Un monstruo de colores que vive en

un país de monstruos grises, enfadados y malhumorados y que no puede evitar reír y sonreír. Y ya sabéis que no hay nada más contagioso que una sonrisa...

 También hemos conocido al "Monstruo Rosa", un libro de Olga de Dios que os cuenta la historia de un monstruo rosa, que vive rodeado de monstruos blancos, todos iguales: Al final encontrará un mundo, de colores distintos, donde puede ser feliz tal y como      es. ( si clicais en el enlace podréis ver un poquito mas sobre él y unas páginas del libro)

Como veis mundos de monstruos parece que hay muchos, conoceremos alguno más de ellos y quizás dándonos un poco de tiempo, descubramos de donde viene, o quizás necesitemos vuestra ayuda para descubrirlo.

Seguiremos informando...