NOS VEMOS POR EL COLE

Se terminaron los días de verano y para todos comienza una nueva etapa y un nuevo camino.

Los peques que han llenado de vida este blog durante tres años empiezan su nueva etapa en primaria.
Voy a echar de menos esas sonrisas y esas ganas de aprender que demostrabais día a día.

Os habéis hecho tan mayores...
que estoy segura que lo vais a hacer genial y va a ser una gran etapa para vosotros.

Ya sabeis que os he dicho siempre que este blog es tan vuestro como mío por lo que ahora que voy a comenzar a adaptar un poquito el blog al nuevo ciclo, he decidido añadir una etiqueta con vuestra promoción ( la podéis ver en la columna de la derecha con la misma imagen que lleva esta entrada) para que podáis seguir pasando por aquí y recordar vuestro paso por infantil.

Aprovecho para mandar un fuerte abrazo a todos los peques que seguro que están lleno de energía después de este verano, aunque la semana que viene os pasaré a ver por las filas, y también a las familias que han sido parte tan importante de nuestra aula.

¡Nos vemos por el cole!

GRADUACIÓN Y DESPEDIDAS

El 19 de junio fue un día muy especial para todos nosotros. 

Después de toda una semana preparando el gran día, llegaba el momento de la graduación.

Fue un día especial donde los protagonistas de esta película, niñ@s, familias y maestros celebrábamos nuestra pequeña despedida.

Fue un momento de emociones, de alegría y sonrisas al ver que nuestros peques se habían hecho tan mayores, pero también de un poquito de pena porque...¡nos encanta estar juntos!!

Así recordamos un poquito como ha sido nuestro paso por infantil

Después de esto cada protagonista tuvo su momento, recogiendo su orla con las fotos de todos sus compañeros, su gorrito de graduación y un pequeño regalito que las maestras habíamos preparado con muchísima ilusión.

Fue una mañana de palabras, canciones, bailes y un almuerzo...¡muy bien acompañados!

Muchas gracias a las familias por vuestro detalle el día de la graduación, por ese libro lleno de cariño y por esas palabras tan bonitas no sólo de ese día sino de todos los siguientes. Ha sido un placer sentirme tan acompañada durante estos tres años y ver como valoráis el  trabajo de estos tres años.

De los peques...no me despido. 

Cómo les he dicho a ellos muchas veces, nos veremos por los pasillos y espero tener la suerte de verles crecer y seguir disfrutando de sus besos, abrazos y palabras ( ellos han prometido que por lo menos...¡hasta sexto de primaria! )

Gracias a todos por estos tres años, por ayudarme a ser mejor maestra, por estar cerquita y por todo lo que me habéis aportado... siempre formareis parte de mi.

Sólo me queda despedirme de vosotros por ahora, desearos un gran descanso y un verano de película

LA EDAD CONTEMPORANEA Y LA ACTUALIDAD

Nuestro proyecto sobre las civilizaciones va llegando a su fin.

Durante esta semana haremos una pequeña recopilación y elaboraremos nuestros dossieres, porque en estos momentos ya estamos empezando a pensar en el fin de curso y en nuestra fiesta de graduación.

Hemos investigado sobre la última etapa de la historia: la edad contemporánea y la actualidad.

Comenzamos hablando de "los indios y los vaqueros" una civilización que nos llamaba mucho la atención. Conocimos algunas de sus características, sus casas, los tótems etc...

Después hemos hablado mucho en los cambios que han existido en los últimos años. Los medios de transporte de principio de la edad contemporánea y los actuales, los medios de comunicación ,las televisiones, los teléfonos..

Me han hecho mil preguntas sobre cómo eran las cosas cuando yo era pequeña y espero que a vosotros en casa también porque de vez en cuando decían..."Mi papá me ha contado..."

Un día hablamos de cómo se utilizan estos avances en la actualidad, os dejo con una foto de sus reflexiones sobre internet, después de tres años utilizando la herramienta ha sido muy bonito ver cómo le ven su utilidad educativa y lo expresan con sus palabras.
La tecnología es algo muy presente en nuestra actualidad y es importante no sólo investigar sino reflexionar sobre ella.

Hemos acabado la semana soñando y utilizando nuestra imaginación e intentando resolver esa pregunta que hace unos días nos lanzó Leire en la asamblea.

¿Cómo serán las personas que vendrán después que nosotros?

Todos sabemos que conocer el futuro es algo complicado aunque no lo es imaginar y todos han hecho dibujos imaginando el futuro. Algunos hablaban de motos y coches voladores, otros de robots, pero también hemos visto arco iris en las ciudades que atravesar con un monopatín o flores con forma de corazón, porque ya sabeis que la imaginación no tiene límites.

Y así poquito a poco hemos acabado nuestro proyecto ( pronto os enseñaremos nuestros dossiers...¡cuánto hemos trabajado este trimestre!) y con este proyecto va acabando el curso.
Pero estos días seguiremos aprendiendo y disfrutando en el cole.

                              "Nuestro futuro depende de cómo entendamos nuestro pasado" . Gustavo Cerati 

EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.

El descubrimiento de América y el viaje de Cristobal Colón marcó el inicio de la edad moderna.

Hemos investigado y hablado mucho sobre este tema ( en la anterior entrada tenéis varios vídeos que hemos utilizado ).

Nos ha encantado construir nuestras propias Carabelas de Colón con materiales reciclados.

 Así han quedado La Pinta, La Niña y La Santa María.

NUESTRO PASEO POR LA EDAD MODERNA

Esta semana hemos comenzado el paseo por una nueva etapa: La edad moderna.

Lo que más me ha sorprendido es qus conozcan algo sobre esta etpa, y es que veo que son ellos mismos los que a veces se ponen "deberes" y han preguntado en sus casas.

Así ayer empezamos hablando de Cristobal Colón y el descubrimiento de América. Hemos visto muchos vídeos, escuchado canciones y leído algunos libros. Nos ha encantado conocer un poquito más de la historia y de este personaje.

Hoy Paula nos ha contado que su papa le había dicho que había un señor que en esta época había descubierto que la tierra gira alrededor del sol, porque en aquella época pensaban que todo giraba alrededor de la tierra. Además nos ha contado que a ese señor por sus descubrimientos...¡lo quemaron en la hoguera!! Esto nos ha hecho pensar mucho en las cosas que han sucedido a lo largo de la historia y que muchas de ellas no nos gustan ( como las guerras que nos ha dicho Yoly que también hay en la actualidad). Aunque también nos ha llevado a hablar del espacio que es un tema que nos encanta.

Todas estas investigaciones nos ha hecho conocer a investigadores, científicos y a artistas como Leonardo da Vinci ( a ver si algún peque se anima a contarnos en los comentarios el secreto que hemos descubierto en La Gioconda)

Admás cuando trabajamos Yoly nos pone música de Mozart y seguro que nos da tiempo de conocer a algún músico y compositor más de esta época.

Os dejamos el symbaloo con algunos de los vídeos que estamos viendo por si queréis indagar un poquito más.

La canción que más nos ha gustado ha sido esta, seguro que les encanta volverla a escuchar

Como veis tenemos poquito tiempo ya para estas etapas pero exprimimos el tiempo al máximo...

¿Qué más descubriremos esta semana sobre la Edad Moderna?

SOMOS NOMBRADOS CABALLEROS

El viernes fue una tarde muy especial para nosotros...¡por fin fuimos nombrados caballeros!!

Gracias al chroma key nos trasladamos al salón del trono de un precioso castillo y allí todos nos convertimos en caballeros ante el rey y conseguimos nuestra espada y nuestro escudo.
Más o menos nuestro nombramiento fue como  ver aquí cómo Hugo se convierte en caballero

NOMBRAMIENTO DE CABALLEROS from Yoly Perez Mauri on Vimeo.

Aquí podeis ver alguna de las fotos del momento ( clicando en la imagen podéis ver y descargar las fotos de todos los alumnos )

Clicando aquí podeis ver el enlace con todas las fotos de cuando fuimos nombrados caballeros.

Con este nombramiento acabamos nuestro paseo por la edad media.
Esta semana comenzaremos a conocer la Edad moderna...¿alguién sabe que pasó en esta época?

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QUEREMOS CONVERTIRNOS EN CABALLEROS

Tenemos que reconocer que el personaje que más nos ha llamado la atención de la edad media son los caballeros, por eso desde el principio quisimos convertirnos en uno de ellos.

Hemos investigado el proceso que un caballero tiene que realizar desde los siete años para convertirse primero en paje, después en escudero y finalmente en caballero.
Podeis verlo en esta ficha en el resumen que ha hecho Diego.

También hemos conocido los juegos que realizaban como el estafermo.
Nos ha encantado probarlos para ver si podíamos ser verdaderos caballeros

Nos hemos elaborado nuestro escudo. Cada uno lo ha hecho a su manera, porque cada caballero tenía su propio escudo. Como veis hemos utilizado distintas técnicas

Y ahora ya estamos preparados para ser caballeros

Pronto os contamos cómo fue nuestro nombramiento de caballeros

¿Y SI VIVIÉRAMOS EN LA EDAD MEDIA?

La Edad Media está siendo para nosotros una etapa llena de investigaciones, lectura y también de juegos y sorpresas.
El lunes Ángela vino cargada de ropas medievales. Esto nos ayudó a hablar de las distintas personas que vivían en esa época. Las ropas de campesino nos explicó Ángela que eran de colores más oscuros, y eso evitaba que se vieran las manchas, además llevaban pañuelos en la cabeza. Las ropas de los nobles y los reyes tenían hilos de oro.

Eso nos hizo coger todos nuestros libros de castillos (que son muchos ) y leer e investigar sobre los reyes, nobles, caballeros, monjes, campesinos...

Al hablar de la sociedad surgieron muchos temas como que los niños no iban a la escuela, que los campesinos trabajaban mucho pero tenían que darle gran parte del trabajo al rey o noble...

Nos probamos algunas de las ropas, aunque otro día todos nos las probaremos y haremos algo con ellas (estamos pensándolo )

También con el traje de caballero que trajo Gabriel, y los escudos y espadas que han ido trayendo los compañeros, jugamos a ser caballeros y a participar en un torneo.

Además en clase seguimos jugando con todos los castillos personajes y juegos relacionados. 

Hemos aprovechado también para jugar un poquito más al Camelot Junior, un juego de lógica que tenemos en clase y le gusta mucho y no todos habían probado.

El miércoles conocimos la figura del bufón, el juglar y el trovador...¡que personajes tan divertidos!

Nosotros tenemos algo de bufones porque muchas de las tardes empezamos la asamblea contando chistes y así intentamos que el buen humor esté toda la tarde en clase.

Además en la hora de desdoble ayudamos a Yoly a fabricar unos malabares. Lo hicimos de una manera muy sencilla con globos y arroz, pero nos va a servir para practicar el malabarismo que es algo muy difícil.

Todas las cosas que vamos aprendiendo las vamos reflejando en nuestro cuaderno de investigación. Una de las fichas que más trabajo nos ha costado hacer ha sido esta en la que teníamos que escribir después de la lectura de varios libros que sabíamos de la edad media.
Sabemos muchísimas cosas y cada uno lo ha escrito a su manera. Realmente hacen un trabajo estupendo y hay que felicitarles por sus avances.



Clicando aqui podeis ver todas las fotos de nuestro paso por la Edad Media.
Nosotros seguimos disfrutando de este viaje, parece ser que si pasamos todas las pruebas ( ya os las contaremos )...
¡nos vamos a convertir en caballeros!

¡SOMOS ROMANOS!!

Parecía que ya habíamos terminado nuestro paso por la Antigua Roma, sin embargo nuestra máquina del tiempo nos ha llevado una mañana de nuevo allí ( es lo bueno de tener la máquina del tiempo en clase que nos facilita ir de una época a otra sin problemas).

Nicolás compartió con nosotros unas revistas sobre la historia de Caesaraugusta que nos encanta leer y mirar.

Además la profe Cristina vino el lunes...¡cargada con una cuadriga!! os podemos asegurar que parecía de verdad así que no podíamos desaprovechar la oportunidad de viajar en ella.

Como ya conocemos la técnica del Chroma Key, la utilizamos para trasladarnos un poquito más hasta esa época. No podíamos encontrar mejor decorado que el auténtico Coliseo romano, donde se celebraban peleas de gladiadores entre otras cosas.

Os dejo aquí dos de las fotos, pero todos hemos viajado en cuádriga, podeis ver en este enlace la foto de cada uno de los peques. Ya sabéis que podéis descargarlas hasta final de curso.

Ver clicando aquí todas las fotos.

¡Seguimos con nuestro viaje a la Edad Media!

TIEMPO DE CABALLEROS Y CASTILLOS...¡LLEGAMOS A LA EDAD MEDIA!

Esta semana hemos empezado a viajar a la Edad Media, un tiempo que apasiona a los peques.

Hemos recordado un poquito algunas cosas que ya aprendimos el año pasado con el proyecto de Aragón y el castillo de Loarre.

Hemos investigado las partes de los castillos y un poquito sobre los personajes de esa época aunque esta semana investigaremos un poquito más.

Los peques han empezado a traer algunos juguetes relacionados con la época, Gabriel e Iker han traído caballeros y caballos incluso un escudo de verdad con el que escenificamos un torneo.

Julia nos ha traido un castillo fantástico que nos va a dar muchos ratos de diversión, el viernes todos acabamos muy pronto las fichas de letras para poder jugar con él.

Como ya sabeis que en este proyecto estamos realizando muchas actividades plásticas, nos ha encantado realizar vidrieras de la época. 

¡Nos encanta utilizar y jugar con el papel de celofán y ver la vida de distintos colores!

Nos queda mucho camino por recorrer esta semana.

Os dejo por aqui el symbaloo con recursos que vamos a utilizar en el aula ( ya me piden que en cada época coloque "los cuadradillos" para seguir investigando ) 

¿Nos acompañáis a la época de los caballeros y los castillos?

MATEMÁTICAS ROMANAS

Nuestro paseo por la Antigua Roma ha sido breve, aunque ha sido un placer comprobar que los peques recordaban muchas de las cosas que el año pasado explicamos al trabajar el proyecto de Aragón.

Han sido varios los niños que nos han explicado cómo han ido a visitar las ruinas romanas de nuestra ciudad.

Este fin de semana en Zaragoza se sigue celebrado el día de los museos y muchos de ellos son gratuitos y hay actividades muy interesantes así que aunque ya hemos acabado nuestro paseo os animo a visitarlos en familia. 

Si clicais en la imagen tendreis toda la información del blog con peques en Zaragoza (un blog fantástico  para las familias ) encontrareis toda la información

Una de las cosas que no conocíamos y nos ha llamado mucho la atención han sido los números romanos. Comenzamos a hablar de ellos porque Ángela y Carla los habían visto en el symbaloo de Roma. Mi primera intención fue que los conocieran un poco pero mi sorpesa fue que la sesión se convirtió en un taller matemático que nos hizo pensar más que cualquier otra sesión con números.

Empezamos a ver el siguiente video de los números romanos 

Cuando llegamos al número tres les expliqué dos reglas fundamentales de los números romanos, nunca se puede repetir un número tres veces y se usa la suma y la resta para escribir los números ( si el número se resta se pone delante y si se suma detrás)

Así que paramos el vídeo y intentamos averiguar cómo se escribía cada numero sabiendo sólo que el 1 es la I, el cinco la V y el 10 la X.

Los primeros números con suma fueron un poquito más sencillos pero los de la resta nos costó un poquito más conseguirlos.

Pero poquito a poco y pensando mucho...¡conseguimos escribir hasta el número XX.

Fue una sesión de matemáticas muy divertida.

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ACTIVIDAD CAVERNÍCOLAS

Hoy me ha llegado información sobre esta actividad que se está realizando en el centro comercial Augusta. No se si vale la pena o si alguno de vosotros la habéis visto pero como tiene relación con el proyecto que estamos trabajando y este tema les está gustando tanto os dejo el enlace por si a alguna familia le resulta interesante la información.

Si alguien va a visitarlo...¡contádnoslo!

EL DÍA DE LAS FUERZAS DE SEGURIDAD

Hoy ha sido muy especial para todo nuestro cole, hemos celebrado el día de las fuerzas armadas.

Estábamos un poquillo inquietos y nerviosos porque la semana pasada se tuvo que suspender por riesgo de tormentas y llevábamos muchos días esperando este momento.

Nuestro cole se ha llenado de niños ya que además de todos nuestros compañeros nos han visitado los niños del colegio Ramón y Cajal, Cuarte III y Ánfora.

La espera ha valido la pena y cuando hemos visto nuestro patio lleno de bomberos, policías, ambulancias no podíamos creérnoslo.

Además de visitar los vehículos, conocer a los diferentes profesionales y ver una demostración de perros de la Policia Nacional, nos ha encantado ver tan de cerca el aterrizaje y el despegue del helicóptero del 112.

Clicando en este enlace o en la foto podeis descargar todas las fotos de esta gran jornada ( si queréis guardarlas de recuerdo acordados de descargarlas porque se borrarán del álbum a final de curso ).



Desde aquí queremos dar las gracias a todos los que han organizado esta jornada o han colaborado en ella, seguro que los peques no lo van a olvidar.

EL PASEO POR LA ANTIGUA ROMA...¡ESTÁ MUY CERCA!

Hoy mismo hemos llegado con nuestra máquina del tiempo a la Antigua Roma.

Les he preguntado a los peques cómo podíamos investigar sobre esta época y me han dicho que en los libros, vídeos...
Pero realmente hay una manera mas real de investigar sobre esta época ¿sabéis  cual? y me han dicho...¡en los museos de Zaragoza!

De esta época tenemos ya muchos conocimientos porque el año pasado en nuestro proyecto sobre Aragón investigamos un poquito sobre la Zaragoza romana.

Algunos niños ya han hecho algunas excursiones, y por eso tenemos bastantes folletos sobre este tema. Hoy Nicolás y Ángela se han encargado de contarnos sus excursiones.
Ángela nos ha explicado que en la Oficina de Turismo te dan un mapa y puedes visitar un montón dd lugares romanos: las termas, el foro, las murallas....

Hemos sacado todos los libros y folletos de Roma, hemos visto una presentación y hemos empezado a investigar.

Os dejo como en las otras épocas de este proyecto el symbaloo donde recopilamos los videos o recursos que utilizamos para saber un poquito más. 

Después de ver en imágenes los monumentos y el arte romano, nos hemos puesto manos a la obra para crear nuestro propio mosaíco. Hemos tenido mucha paciencia y nos ha quedado así de bonito

La próxima semana nuestra máquina del tiempo seguirá en la antigua Roma y conoceremos un poquito más la historia de Caesaraugusta.

COMIENZA NUESTRO VIAJE POR LA ANTIGUA GRECIA

Esta semana estamos viajando por la Antigua Grecia.

Uno de los aspectos que más nos está llamando la atención es la mitología griega y sus historias de los dioses y las leyendas. Nos encanta buscar en los libros de información algunos personajes como el Minotauro (cabeza de toro y cuerpo de gigante ), el Centauro (con parte superior de hombre y patas de caballo ) o Cerbero ( el perro de las tres cabezas ).

Además de leer libros hemos visto muchos vídeos. Hoy por ejemplo hemos conocido la historia del caballo de Troya y nos ha encantado.

Además hemos conocido cómo eran las ciudades ( polis ) en la antigua  Grecia, la arquitectura y sus construcciones como el templo del Partenon y hemos hablado hasta de filosofía.

En los libros hemos descubierto que los griegos cuidaban mucho su mente y su cuerpo algo que sabemos que es muy importante.

Por eso estos días como ellos estamos pensando mucho, trabajando y practicando un poquito de deporte ya que ellos fueron los creadores de Las Olimpiadas.

Os dejo por aqui un symbaloo con los vídeos y recursos que estamos utilizando en clase. Paula ya me ha recordado hoy que no había puesto "los cuadradillos" de esta época para poder verlos en casa.

En esta época son vídeos y presentaciones 

Si quereis utilizar algún juego, os dejo el apartado de Grecia del juego "La máquina del tiempo" de la Junta de Castilla y León.
En él encontrareis un poquito desinformación y algún juego divertido como vestir a los personajes de las distintas épocas que vamos conociendo

Imagen del juego "La máquina del tiempo" 

Os seguiremos contando un poquito más de esta etapa aunque como siempre sería genial que los peques escribieran en comentarios aquello que recuerdan o que más le gusta.
¿Qué nos contais de la Antigua Grecia, de su historia y personajes?

NUESTRA EXCURSIÓN AL TALLER DE CERÁMICA DE MUEL

Hace ya unos días, nos fuimos de excursión al Taller de Cerámica de Muel.

Alli conocimos el proceso de elaboración de un objeto de cerámica, pudimos ver cómo hacían todo tipo de cerámica y como la pintaban a mano con los colores característico de la cerámica de Muel: el blanco y el azul.

También nos enseñaron a hacer una bonita figura con arcilla.

Y nos convertimos en verdaderos alfareros.

Nos hubiera encantado acabar la excursión en el parque de Muel como estaba previsto, pero debido al riesgo de lluvia nos volvimos antes al cole. Aún así fue muy divertido porque comimos todos de picnic en el patio y aprovechamos a jugar a la comba y a otros juegos.

Fue una excursión muy divertida. Podéis descargar las fotos de todos los peques convirtiéndose en alfareros,, clicando AQUÍ, donde podréis ver el álbum de toda la excursión.
Recordad descargarlas si os interesan ya que al finalizar el curso eliminaré los enlaces.

Ahora estamos descubriendo que el trabajo artesano del alfarero ha sido muy importante en las distintas civilizaciones. Después de la excursión a nosotros...¡nos encanta este trabajo!

ESCRIBIENDO COMO LOS EGIPCIOS

Si hay algo de lo que ya hablábamos antes de entrar en la etapa del antiguo Egipto era de los jeroglíficos.

Esos dibujos tan bonitos que se convierten en un lenguaje nos han llamado la atención desde el principio.

Por eso los hemos buscado en las pirámides y las paredes.

Pero hemos descubierto que no cualquiera podía escribir este lenguaje tan difícil sino que sólo lo podían hacer los escribas, y por eso eran importantes en el Antiguo Egipto.

Ya sabéis que a nosotros no se nos resiste nada así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos querido escribir jeroglíficos.

Así hemos practicado escribiendo nuestro nombre.

Algunos también lo hemos hecho con PDI: Os dejamos el enlace por si queréis poner vuestro nombre en jeroglífico., sólo tenis que clicar en la imagen

Escribe tu nombre en jeroglífico

Además nos hemos decidido a hacer un papiro como los que utilizaban en esa época. Para ello hemos dedicado dos sesiones. En la primera sesión realizamos el papel con vendas y cola...¿sabéis como hemos hecho que tenga este color?? ¡Hemos pintado con café!!

En la siguiente sesión, cuando ya se había secado hemos pintado símbolos egipcios.

La verdad...¡nos han quedado preciosos!! Aquí tenéis algunos ejemplos



Y con estas actividades y todas nuestras investigaciones, hemos dado paso a una nueva civilización de la Edad Antigua.
La máquina del tiempo se pone a funcionar...
¡Nos vamos a la Antigua Grecia!

¡SOMOS EGIPCIOS!

Esta semana hemos seguido nuestra investigación sobre Egipto.

 Nos llama muchísimo la atención esta civilización, sobre todo nos encantan las pirámides, las momias y los dioses.

Hemos aprovechado para hacer muchas lecturas de los libros, y hemos aprendido que allí los gatos eran sagrados, hemos hablado del rio Nilo y su importancia, hemos investigado sobre los faraones y los reyes pero también hemos oído hablar por primera vez de los esclavos.

No nos ha parecido nada justo lo que les pasaba y muchos han dicho la frase de "Si yo fuera faraón o noble no trataría así a los esclavos...". Pero la historia tiene siempre distintas perspectivas y cómo estamos viendo de ella se puede aprender mucho.

También hemos recibido varios emails con información de Egipto. Sergi y Gabriel se han convertido en protagonistas al contarnos los viajes que han hecho sus familias por esas maravillosas tierras y en las que vieron las ruinas y monumentos del antiguo Egipto

Hemos leído  nuevos materiales cómo la Revista Reportero doc que nos ha traído Hugo  con mucha información de Egipto. Ángela nos trajo un pequeño juego que nos ha encantado porque nos  ha hecho convertirnos en arqueólogos y buscar entre las ruinas una momia o un faraón.

Ya estábamos bastante metidos en el papel de Egipto cuando el martes, de repente...¡entró la misma Cleopatra por la puerta de clase!! ¿No os lo creéis ?.

Se parece un poquito a Ángela pero...¡ vestía como Cleopatra!!

Nos ha gustado tanto el traje que todos nos hemos querido hacer nuestra propia joya del Antiguo Egipto. Cuando les dije que para esta ocasión teníamos joyas en clase...¡No podían creérselo!

Para realizarlo utilizamos cartulina, aprovechamos para repasar las series de tres elementos decorándolo con pegatinas y pegamos "nuestras joyas"

Nos encantó trabajar con estos materiales...

Y para mostrar nuestros brazaletes nada mejor que una de esas fotos "de equipo " que tanto nos gusta hacernos.

Estamos disfrutando muchísimo de este viaje, os seguiremos contando...