Esta pasada semana habéis investigado sobre inventos e inventores y además...¡habéis creado inventos geniales!
Os dejo en primer lugar este video de recopilación sobre vuestros trabajos de esta semana
Sergio inventó al principio de semana un juego de mesa. Tuvo que llevarle mucho trabajo porque hizo instrucciones, materiales...¡enhorabuena Sergio por este juego tan divertido y original!
Durante esta semana también habéis investigado sobre la electricidad.
Aquí tenéis el gran invento de Elia con electricidad. Nos explicó en la videoconferencia cómo lo había hecho...¡es una artista!
También os dejo algunos de los trabajos con listados de aparatos eléctricos.
Enhorabuena a todos y todas por vuestros trabajos.
Durante esta semana hemos hablado de muchos inventos que se han llevado a cabo a lo largo de la historia.
Hoy vamos a recordar alguno de ellos como la rueda que es el origen de otros muchos inventos posteriores y del que ya os hablaron en la entrada del martes y la línea del tiempo. Aquí tenéis un poco más de información sobre este invento:
En una investigación como la de esta semana es importante hablar no sólo de inventos sino también de inventores e inventoras, esas personas que los crearon, así que os vamos a dejar por aquí unos cuantos nombres de inventores y sus inventos para que los conozcáis un poco más:
En este canal de you tube hay distintos episodios de la serie "Érase una vez...los inventores que os puede dar muchas pistas en vuestra investigación.
Aquí tenéis un ejemplo de la imprenta, un invento que después llevó a otros importantes como la máquina de escribir
Hoy os vamos a presentar al inventor de los inventores, LEONARDO DA VINCI, un artista, pintor, ingeniero, creador e inventor que es el origen de muchos inventos.
Os dejamos este vídeo para que lo conozcáis
Si queréis mas recursos para investigar sobre los inventos podéis encontrarlo en este enlace.
Propuestas para hoy: Os dejamos varias propuestas para hoy ya sabéis que podéis hacer una de ellas...¡o más!
- Os invitamos a escribir una lista de palabras que tengan que ver con los inventos: inventos que encuentras en casa, inventos que necesitaron la rueda para existir, inventores que habéis conocido hoy...
- Podéis hacer un dibujo o un vídeo sobre un invento del que habéis hecho descubrimientos
- Podéis hacer esta ficha en el ordenador, en la que os vamos a dar una pequeña pista para una de las listas en la que encontrareis inventos posteriores a la rueda en una sopa de letras y tendréis que buscar los nombres en minúscula.
Esta semana hemos estado investigando sobre los inventos. Nosotras también hemos investigado. Lo hemos hecho sobre un invento que nos encanta usar:
La pelota
Los arqueólogos, esos expertos que estudian los huesos de dinosaurios y cómo el hombre ha evolucionado hasta lo que somos ahora, nos cuentan que la pelota tiene cerca de 3000 años. Esos son muchísimos años. Ya en el antigua Egipto, los niños jugaban a la pelota elaborada con caña, papiro, madera y marfil.
Por aquella época, en la AntiguaChina se practicaba un juego con una pelota. Este divertimento se realizaba pateando con los pies una pelota hecha de cuero crudo. Este balón estaba relleno principalmente de pelo de caballo.
Cuando los Européos descubrieron américa encontraron que los aztecas jugaban a un juego con una pelota hecha de Caucho.
Nosotros en casa seguro que tenemos muchos tipos de pelotas, ya que es un objeto con el que nos gusta mucho jugar.
Hace tiempo usábamos una pelota para darnos un masaje y relajarnos, la movíamos despacio ¿Os acodáis? Hoy vamos a usar la pelota para comenzar a movernos, así que la tendremos que mover una pelota por nuestro cuerpo con movimientos rápidos pero sin hacernos daño. Por las piernas y los pies; por los brazos y el pecho.
¿Llegáis a la espalda?
Ahora que estamos activos vamos a bailar un poco.
Ahora vamos a proponeros que busquéis las pelotas que tenéis en casa las grandes y las pequeñas, nosotros en casa hemos reunido estas.
Lo primero las vamos a ordenar por tamaños.
¡Tened cuidado no salga botando ninguna y rompáis algo!
Vamos a botar una pelota, así que preguntad a vuestras familias dónde vais a poder botar. Vamos a coger una que bote y sea grande, así como las que tenemos en el cole. Os animamos a botarla, con las dos manos juntas, pero también con una mano sola. Empezar con una mano, y luego cambiar a la otra.
Si tenéis varias pelotas que boten podéis ir cambiando de pelota. Ver con cual botáis mejor o peor.
Ahora vamos a dejar de botar y vamos a elegir una pelota pequeña. La más pequeña.
Ahora vamos a probar nuestra puntería.
Necesitamos una portería. Como vamos a usar la pelota pequeña necesitamos una portería pequeña. Nosotros hemos hecho una con construcciones. Pero podéis usar una caja. o simplemente señalar en el suelo los límites de la portería.
Ahora os proponemos que intentéis meter gol, con la pelota pequeña en la portería. Para ellos vamos usar las mano. Y empujaremos la pelota rodando, no tiene que botar la pelota. Si podéis jugar con alguien fabricaros un marcador, e ir tirando cada vez uno a ver quien consigue meter antes 10.
Si no tenéis pelota pequeña, podéis usar el marco de la puerta como portería y usar una pelota más grande. Pero recordar, estamos usando las manos para hacer rodar la pelota. La pelota no puede botar.
Si vuestra familia os deja podéis usar el pie.
Por último os proponemos que elaboréis vuestras propias pelotas y juguéis con ellas. Podéis elaborarlas de muchas maneras. Con papel, globos, con lana.... Seguramente no botarán mucho pero pasaréis un rato muy divertido.
Esta semana estamos investigando sobre los inventos, pero ¿cuándo se inventaron los más importantes? Hemos hecho una línea del tiempo para que lo veáis.
La línea del tiempo permite ordenar diferentes sucesos, de tal forma que se ve con claridad cual va delante y cual va detrás en el tiempo.
Os proponemos que prestéis atención a esta línea del tiempo de los inventos y que descubráis cuales son más antiguos y cuales son los inventos más recientes.
Una vez que hemos visto lo que es una línea del tiempo podéis ir a ver vuestros álbumes de fotos y ver cómo habéis cambiado. Os proponemos fabricar una línea del tiempo con vuestras fotos (desde que nacisteis hasta ahora)
En la página de Orientación Andujar tenéis unos cuantos recursos para trabajar las secuencias temporales. Para verlo clicad aquí
Pero os dejamos unas cuantas fichas interactivas para que vayáis practicando (las podéis autocorregir)
¿puedes ordenar las siguientes secuencias?
En esta semana dedicada a los inventos vamos a empezar por un invento muy especial: la electricidad.
Con este ejemplo nos podemos dar cuenta que muchos de los inventos necesitan otros anteriores. Es decir si nadie hubiera descubierto la electricidad, ahora no podríamos tener otros inventos en casa como la televisión, los teléfonos, la bombilla...
Así que hoy comenzamos con este tema con una gran investigadora experta que tiene mucho que contarnos...
Gracias Alba por compartir este gran trabajo eres una investigadora fantástica
La verdad es que Alba nos ha contado muchísimas cosas pero por si tenéis algunas dudas, os vamos a dejar unos cuantos recursos interesantes para seguir investigando.
Os vamos a recomendar una página web llamada edernochicos en la que vais a encontrar multitud de recursos para aprender, juegos dibujos...
En los apartados de abajo tenéis un montón de preguntas que os resuelven como qué es la electricidad, de dónde viene, cómo llega a nuestras casas... necesitareis un poquito de ayuda para leerlo con vuestras mamás o papás
En la parte de arriba tenéis preguntas acerca de la seguridad ( como nos decía Alba hay que tener muchísimo cuidado con la electricidad, es muy importante pero también muy peligrosa )
En el apartado juegos tenéis muchos juegos online para el ordenador o la tablet que podéis probar después de hacer la propuesta de hoy ¡os encantarán !
Y en los dibujos para colorear hay dibujos muy chulos sobre este tema que podéis mirar y pintar ( para esto si necesitareis impresora ).
Como veis son muchos los apartados de la página web así que podéis guardarla para varios días o elegir sólo una parte para investigar.
Os dejamos algunos vídeos más para seguir investigando:
En este vídeo nos cuenta un poco más como se crea la energía con distintas fuentes.
Utiliza palabras para mayores y es un poquito difícil pero cómo sois grandes investigadores...
¡creemos que os gustará!
Después de todo esto os animamos a hacer vuestra propia investigación sobre electricidad.
Para ello os dejamos varias propuestas, como buenos investigadores podéis elegir la que más os guste.
Para acabar os recordamos que el año pasado hicimos una pequeña investigación sobre la electricidad y en nuestras experimentaciones nos dimos cuenta que para que la electricidad funcionará los circuitos debían estar cerrados. En aquel caso utilizamos una pila como fuente de energía, un conector y unos cables que conducían la electricidad hasta la bombilla ¿os acordáis?
Diferentes propuestas sobre la electricidad ¡Elige tu trabajo!
- Elabora un listado de aparatos que necesitan en tu casa electricidad. Coge papel y lápiz y escribe el nombre de los aparatos e incluso si quieres dibújalo.
- Investiga sobre la electricidad con todo lo que hemos propuesto y explícalo a tu manera, a tu mamá, a tu papá, a tus yayos en una videoconferencia...o si quieres mándanos un vídeo
- Imprime un dibujo de la página anterior sobre la electricidad y coloréalo
- Para practicar un poco con las palabras te dejamos esta ficha de inventos que necesitan electricidad. Al final puedes corregírtela tú mismo ( no hace falta que lo mandes al mail del profesor )
Esta semana la vamos a dedicar a investigar sobre los inventos y la electricidad, temas sobre los que nos habéis mandado varias preguntas
Mañana comenzaremos con nuestra investigación, algo difícil porque si miráis a vuestro alrededor, veréis que muchas de las cosas, a excepción de la naturaleza, han sido inventadas por alguien así que...¡hay mucho que investigar!
Pero hoy no se trata de investigar sino de...INVENTAR.
Inventar y descubrir son cosas diferentes. Cuando descubres, encuentras o conoces cosas que ya existían, sin embargo cuando inventas haces algo nuevo, algo que antes no existía y que surge de tus ideas, investigaciones o incluso de algo que tú o otra persona necesita.
¿Os acordáis cuando el año pasado inventamos nuevos robots ? Pensábamos como hacerlos, creábamos nosotros y sobre todo les buscábamos un fin, porque nuestros inventos siempre sirven para algo.
Escucha esta canción para ponerte manos a la obra...
Os proponemos que os imaginéis un invento, un objeto que pueda hacer lo que vosotros queráis, y que lo construyáis con los materiales que tengáis en casa.
Para realizar vuestros inventos podéis usar los materiales que más os gusten: materiales reciclados, cajas, tapones, telas... o podéis dibujarlos e imaginarlos.
Nicolás nos mandó un video para contarnos como utilizar distintas herramientas con la madera.
¡Mirad que artista!
En estos enlace tenéis muchas ideas para vuestros inventos (clica aquí), también podéis construir un robot y pensar qué es lo que puede hacer (para inspiraros pinchad aquí).
Seguro que se os ocurren inventos maravillosos que compartir con vuestros compañeros, porque siempre nos sorprendéis con vuestra creatividad.
No olvidéis contarnos para qué servirían vuestros inventos.
