Es muy difícil poder contar todos los viajes y aventuras que nos está deparando este proyecto.
Es increíble la participación de los peques y de las familias que estais consiguiendo de nuevo un proyecto super especial.
En estos días hemos hablado muchas veces sobre Estados Unidos.
Es un país enorme que está en el continente de América, del que ya habíamos hablado un poco antes.
Pablo nos ha contado muchas cosas sobre Nueva York, tiene mucha curiosidad sobre esta ciudad ya que sus abuelos le han contado un gran viaje.
Un día nos trajo un coche de policía de alli...¡qué chulo!
Alex, un profesor de otro cole, nos ha mandado además una foto con la estatua de la libertad...¡nos encantó! Muchas gracias Alex por tu foto.
Hace ya unos días recibimos un video genial desde Estados Unidos, desde la ciudad de Miami.
El vídeo nos lo envia Montserrat una amiga de la familia de Mai y la verdad es que lo hemos visto varias veces y no nos cansamos de verlo.
Después del vídeo hemos hablado de muchas cosas de la que nos ha contado Montserrat. Una de las cosas que nos ha llamado la atención es la diferencia horaria.
Por ello, cuando hablamos de los distintos lugares comprobamos con el ordenador si a esa hora es la misma hora que en Cuarte ( algo que nos ha sorprendido especialmente en China pero ya os lo contaremos ).
También hemos hablado de la diferencia en la meteorología y por ello en la ropa. Nos ha gustado la idea de que en Miami siempre haga calor.
Y algo del vídeo que nos ha llamado la atención ha sido la frase de la comida.
Nosotros estamos investigando mucho sobre comida típica tanto en nuestra comunidad Aragón como en muchos de los países sobre los que estamos investigando ( por ejemplo Marruecos ).
Por ello desde que comenzamos el proyecto, dijimos que intentaríamos contestar a todas aquellas personas que nos ayudaran con nuestro proyecto.
Ayer elaboramos un vídeo para contarle a Monserrat algunas de las cosas que hemos investigado sobre la comida en Zaragoza.
Esperamos que a Monserrat y a vosotros os guste nuestra investigación.
En este video os enseñamos algunos alimentos típicos aragoneses de una manera especial...
¿ Qué nos dirían estos alimentos si pudieran hablar?
Aprovechamos para mandarle una nueva pregunta a Montserrat...
¿nos cuentas algo más de los alimentos típicos de Miami? Nos encantaría ver alguna foto de esa comida.
Muchísimas gracias por vuestra ayuda, a ti y a la familia de Mai por la implicación en este proyecto
Desde que comenzamos este proyecto, Marruecos tiene un lugar especial en nuestra clase.
La familia de Adam es originaria de este pais y ellos nos están ayudando a conocerlo desde su experiencia.
Hace unos días pudimos almorzar un plato típico de Marruecos, Sefouf, que la mamá de Adam hizo para todos nosotros.
Todos lo probamos...¡estaba buenísimo!
Otro día Adam vino cargado con una maleta. En ella tenía muchas de las cosas que necesitaba para viajar hasta allí como el billete de autobús y también muchos dibujos y objetos para que conociéramos el país de su familia y en el que pasa el verano como un camello, arena del desierto, comidas típicas de allí etc...
La tarde de hoy nos ha hecho viajar de nuevo a este país de una manera especial.
La mamá de Adam ha venido a pasar una tarde con nosotras y nos ha dicho que íbamos a viajar con ella hasta este país.
Así hemos ido pensando en todo lo que necesitaríamos para empezar el viaje: el pasaporte ( hemos visto el pasaporte de Marruecos ), dinero de Marruecos ( dirham ) que hemos podido ver y tocar...ha traído su tablet y hemos visto mapas de Marruecos, hemos conocido la capital Rabat y otras ciudades como Tanger.
En su maleta también tenía trajes tradicionales como cuando aquí nos vestimos de baturros y vestidos especiales para días de fiesta como la chillaba.
También hemos conocido más detalles de la comida tradicional por ejemplo hemos visto como comen el Cous Cous marroqui que se come con las manos todos directamente de un plato especial.
Hemos descubierto un nuevo país de la mejor manera posible, de la mano de una persona que vive y disfruta de su tierra.
Nos ha enseñado fotos de su familia, de mobiliario típico de las casas de alli...y nos ha enseñado algunas letras en árabe.
Ya sabíamos por el día de las lenguas que alli la escritura " es al revés", es decir que se escribe de derecha a izquierda..
La mamá de Adam nos ha regalado a todos una bandera de Marruecos ( que nos llevaremos mañana porque no nos ha dado tiempo a acabarla)
Ha sido una tarde fantástica y un viaje genial.
Nos ha encantado conocer Marruecos aunque nos han quedado cosas pendientes como su música y otras curiosidades.
Muchísimas gracias a Adam y su familia por esta tarde y por todas las actividades anteriores para conocer Marruecos.
A nosotros nos pareció fantástico, ya que es un día muy acorde a nuestro proyecto de viajes que estamos realizando.
Así que por una parte hemos aprovechado para conocer alguna palabra especial.
Adam lleva unos días hablándonos de Marruecos, su país de origen. Os lo contaremos con más detalle en otra entrada, pero gracias a él y su familia ya hemos probado un almuerzo típico de su tierra...¡qué bueno que estaba!, y hemos conocido muchas costumbres con alguno de sus trabajos.
Hoy la familia de Adam nos ha regalado una palabra en árabe para este día. Hemos aprendido a decir Colegio y hemos visto las letras con las que se escribe este idioma.
Nos encanta conocer Marruecos gracias a Adam, ya os contaremos más detalles.
Sergio también nos ha regalado una palabra especial en francés, hemos aprendido a decir "Merci" que significa gracias y hemos hablado de la importancia de ser agradecido.
Y como esta semana estamos inmersos en conocer un poco China ( Daniel nos ha traído una guía fantástica, Izarbe nos ha presentado al oso panda... ), hemos conocido también su idioma, escuchando canciones en chino y ¡hemos aprendido a escribir los números del 1 al 10 !
Además hemos contado varios cuentos sobre la importancia de las palabras, y sobre todo de la comunicación.
Gracias a Silvia la maestra de tres años que nos ha dejado dos cuentos preciosos.
Con todo esto ( ya os contaremos con más detalle nuestros destinos ), nos hemos ido al hall a hacernos una foto todos juntos.
Aquí estamos todos juntos...¡somos un equipo fantástico!!
Ha sido un día muy especial para todo nuestro cole, os animamos a conocer con más detalle la celebración de todo el cole en el blog Mi cole es un museo ( clicando en la imagen )
Hay muchos lugares a los que viajar, pero también hay mil maneras de descubrir los distintos lugares.
Estos días estamos hablando en clase de lugares especiales para nosotros, porque vive algún familiar, porque hemos estado de vacaciones, porque alguien ha viajado allí y nos ha hablado de él, porque lo hemos visto en la tele o en algún libro...
La realidad es que hablando de nuestro alrededor nos hemos dado cuenta de que nos queda mucho que conocer de nuestro entorno.
En los viajes exprimimos todo a nuestro alrededor: los monumentos, los paisajes, los productos gastronómicos... pero a veces no hacemos lo mismo con lo que tenemos cerca.
Por eso la mirada del entorno cercano y la mirada del turista suele ser distinta.
Cuando viajas normalmente conoces lo más visible, lo "más famoso", lo que más se visita, sin embargo cuando vives en un lugar conoces lo que más utilizas ( ¡que bien conocemos nosotros nuestra escuela por ejemplo !)
Por eso en este proyecto nos gustaría entremezclar las miradas.
Por una parte vamos a pediros que veáis Zaragoza y Cuarte con "ojos de turista", que hagamos fotos, os fijéis en los detalles, compréis una postal...
Llegan pronto las fiestas del Pilar y será un momento genial para jugar con esta mirada con exprimir este viaje desde el inicio.
Además nuestros viajes comenzarán aquí, en las estaciones de tren y autobuses, el aeropuerto...
Por otra parte nos gustaría conocer distintos lugares desde la mirada del que los conoce a diario. Personas que vivan en distintos lugares de España y del mundo, que nos manden una postal, un video o información de su lugar preferido o su lugar especial...
Nos gustaría que animarais a algún familiar a enseñarnos su lugar favorito, o esos maestros de otros coles que a veces se pasan por aquí, o lugares que visteis con ellos durante este trimestre y nos enseñes desde vuestras visitas...
¡Nos encantaría recibir información de otros lugares de niños y mayores!
Puede ser cualquier lugar, porque todos tienen algo especial.
Buscaremos lugares excepcionales a través de personas especiales.
Durante estas primeras semanas de curso hemos estado contando los libros de verano que los peques han traído a clase. Nos han contado sus fotos, sus recuerdos...y esos veranos fantásticos que han vivido hace poco.
Eso nos ha llevado a conocer multitud de lugares nuevos, y a multiplicar por mil nuestras ganas de viajar y aunque hay sitios "que no podemos visitar sin papá y mamá" ya sabeis que en nuestra clase somos defensores de las investigaciones y de la imaginación y eso nos va a llevar a lugares fantásticos seguro.
Así que... ¡Hemos comenzado nuevo proyecto!
Un proyecto que nos va llevar a un viaje muy especial, un viaje a distintos lugares que irán surgiendo de los intereses y conversaciones del aula.
Como buenos turistas disfrutaremos de un viaje con todos los sentidos: miraremos paisajes y monumentos, interpretaremos mapas para no perdernos, degustaremos platos típicos, aprenderemos palabras, conoceremos y viajaremos a nuestra manera en distintos medios de transporte, buscaremos tickets, pasaremos fronteras, escribiremos y recibiremos postales...
Por ahora en clase han surgido un montón de dudas y preguntas.
Nuestro primer destino deseado ha sido viajar al espacio, no podía ser de otra manera después de la gran maqueta del sistema solar que nos trajo Pablo a clase.
Aquí han surgido mil dudas...¿podemos viajar al espacio?¡ no sólo los astronautas! y ¿a Marte? ¿Y a la luna? Después de unos cuantos videos y libros parecía que estaba claro que no podíamos viajar hasta allí pero hay que reconocer que de vez en cuando sale de nuevo el tema.
Adriana nos comentó un día que teníamos que viajar a China que había buscado en Google con su madre y allí había cosas interesantes. Nos convenció y es uno de los destinos que tenemos en la lista.
Pero en los libros de verano salen tantos destinos...que ya tenemos en clase colgado un mapa de España con algunos de los destinos de estas vacaciones, y un mapa del mundo que estamos rellenando con posibles lugares interesantes.
Mientras tanto cuando surge algún destino miramos en Google Maps cuanto nos costaría llegar en coche. El otro día comparamos el viaje que había hecho Diego a León y Cloe a Salamanca y vimos que eran viajes largos y que a Cloe le había costado un poquito más llegar.
Al día siguiente no pudimos tener mejor momento de turista, cuando Diego nos trajo Cecina de León para probarla...¡que buena estaba!! Hemos decidido que dentro de nuestra maleta no pueden faltar los productos típicos de los distintos lugares.
Y así hablamos del pastel de Tabuenca, el pueblo de Izarbe, de las paellas de Valencia o de las pizzas de Italia, y están investigando sobre productos típicos de distintos lugares.
Hoy Sergio ha mandado al mail algunas fotos de su fin de semana a un pueblo de Soria, y cuando veíamos Google maps, han dicho que parecía que todos los viajes en España se hacen en coche.
Adriana nos ha contado entonces como ella viaja en Ave hasta Malaga, hemos buscado la estación de Delicias en Internet.
Si vamos a empezar a viajar es importante que conozcamos nuestro entorno, nuestro pueblo Cuarte y Zaragoza desde la que parece van a partir muchos de nuestros viajes.
Como siempre os pediremos que estéis muy atentos a vuestro alrededor, porque queremos enseñarle a todo el mundo las maravillas de nuestro entorno.
Ya sólo os puedo invitar a participar como siempre en nuestros proyectos: invitándonos a conocer lugares, haciendo fotos como verdaderos turistas, enseñándonos tickets, mapas y souvenirs de vuestros viajes.
Nos queda mucho que contaros, esto acaba de empezar pero por ahora sólo queda decir...
