BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A NUESTRA NUEVA CLASE

 

Empieza el mes de Septiembre y con ello un mes lleno de cambios y de inicio de un nuevo camino.

Este septiembre este blog vuelve a cambiar de protagonistas. Tenemos muchas ganas de conocer a todos esos peques que van a llenar de vida nuestra aula y con los que vamos a vivir mil aventuras. 

Al igual que en estos días prepararemos la clase para recibirlos con los brazos abiertos , aprovecho también para daros la bienvenida a este espacio virtual. Un espacio que a partir de ahora , espero que empiece a ser un poquito vuestro.

Puede ser que para tí, sea la primera vez que entras en esta ventanita para ver nuestra clase y nuestro cole y seguramente vas a formar parte desde ahora de la comunidad educactiva de nuestro cole, el Foro Romano y de nuestra clase. A partir de ahora, espero que la clase se convierta en "nuestra clase" y este espacio en "nuestro blog".

Aquí encontrarás algunas de las actividades que realizaremos en el aula, informaciones varias y recursos que utilizamos en clase. La idea es que asomándoos a esta ventanita nos conozcais un poco más. También podéis participar en los comentarios de las entradas.

En la columna derecha de la página ( si la veis con ordenador sino en el movil hay que poner la "Vista Web" ) podréis ir viendo algunas fotos de actividades que se realizarán en el aula. Estas fotos sólo las podréis ver con el correo de vuestros hijos e hijas ( que se os dará en la primera tutoría ) y las iré actualizando poco a poco así que os animo a ir visitando también ese apartado. 

 Estos primeros días de adaptación y las próximas semanas van a ser días de conocimiento y muchas emociones. Iremos pasito a pasito y día a día, no dudéis en comentarme cualquier duda o sugerencia.

Bienvenidos y bienvenidas a esta nueva etapa en la educación de vuestros peques.

Gracias por haber confiado en nosotros para esta labor tan importante, estoy segura de que vamos a formar un gran equipo.

NUEVO PROYECTO: ¡SOMOS PERIODISTAS!

Cómo os hemos contado en la anterior entrada, el objetivo de este trimestre va a ser conocernos a nosotros mismos y a nuestros amigos y amigas un poquito más. 

Conocernos implica no sólo características físicas, sino emocionales, del entorno , de hobbies, de aquellas cosas que nos interesan...y mucho más. 

Para motivar este proyecto nos hemos convertido en...

¡PERIODISTAS!!

y estamos empezando a crear nuestras primeras noticias.

El otro día comenzamos con noticias del cole. 

Nos enteramos de que nuestros compañeros y compañeras de primaria estaban celebrando el día de la Educación Física.

Les comenté que los periodistas no pueden escribir algo que les han contando sin saber realmente si es verdad así que nos fuimos...allí donde estaba la noticia.

El cartel que leímos todos juntos nos daba muchas pistas.

Allí tuvimos mucha suerte porque pudimos hacer nuestras primeras entrevistas a maestras de primaria, y además....¡nos invitaron a participar!

Gracias Bea, el baile fue super divertido.

Y con toda la información ya hemos escrito nuestras primeras noticias, y hemos conocido lo que es un titular lo que es un pie de página...

También hemos pensado que necesitamos tener en clase...

¡El rincón de periodistas!!

Nuestras primeras ideas es tener allí papeles para escribir, bolis distintos, periódicos, cámara de fotos...

Si se os ocurre cualquier material que podáis aportar a este rincón, podéis traerlo con el nombre. La semana que viene empezamos a crearlo.

Y además de todo esto, hemos visto que en los períodicos hay muchas secciones, por ejemplo hemos hablado de a quién nos gustaría entrevistar.

También hemos conocido que los periodistas no sólo van a buscar noticias sino que también escriben artículos de investigación y eso...¡nos viene genial!! Ya sabéis que nos encanta investigar.

Así que hemos empezado a recopilar algunas preguntas sobre las que nos gustaría investigar. No van a ser proyectos intensos, sino que más o menos durante una semana intentaremos investigar sobre alguna pregunta que ellos planteen.

Conocer nuestras inquietudes también nos ayudan a conocernos más.

 Por eso quizás os lo comenten y os pregunten sobre ese tema o quieran traer algún material a clase si lo tienen en casa.

Lo primero sobre lo que quieren escribir es...¡EL ESPACIO!!

La verdad es que han coincidido muchos con esta pregunta así que la semana que viene además de montar el espacio del periodista montaremos el de el espacio también para poder investigar ( aunque estos serán rincones temporales porque cambiaremos de preguntas al escribir "su artículo")

La verdad es que como en todos los principios de proyecto, tenemos muchas ideas que vamos hablando en la asamblea y modelando entre todos y todas.

Como siempre nos encantará contar con vuestras sugerencias y ayuda.

¡Os seguiremos contando!

¡EMPEZAMOS EL TERCER TRIMESTRE!

 Hace ya unos días que hemos comenzado el tercer trimestre.

 Aunque por falta de tiempo tenemos el blog un poquito abandonado, es importante para nosotros contaros como va a ser este trimestre...¡nuestro último trimestre en infantil !

Hace una semana nos encontramos este cartel en clase.

Todos y todas juntos leímos el cartel...¡teníamos una reunión!

Cuando llegamos a la sala de psicomotricidad encontramos a Esther, Yoly, Mónica y Cristina.

Allí nos dijeron que era muy importante que todos nos conociéramos porque el año que viene estaremos con más amigos y amigas en clase.

La reunión fue muy divertida y nos reímos mucho.

Nos contaron que a partir de ese viernes ( ya lo hemos hecho en dos ocasiones ) podíamos elegir entre jugar en cualquiera de las tres clases.

Nos está gustando mucho esta actividad.

Este trimestre nuestro uno de nuestros objetivos es el conocimiento entre el alumnado, y facilitar de diferentes maneras el próximo paso a  primaria, por lo que serán varias las actividades de este tipo que os iremos contando.

En la carpeta de fotos podéis ver más imágenes de estas actividades

SEGUNDA PARADA: PREHISTORIA

 La etapa de la prehistoria y de la aparición de las primeras personas nos llamaba mucho la atención desde que empezamos a investigar sobre ella.

La mayor dificultad para realizar nuestro minimundo sobre la prehistoria era poner las cuenvas donde hemos investigado que a veces vivían , pero las cuevas llegaron desde las casaa. Clara nos trajo y nos habló de las cuevas de Altamira y Cala nos trajo une cueva muy especial que fabricó en su casa.

Con eso y otros materiales del aula creamos el minimundo de la Prehistoria con el que hemos jugado mucho.

También Hugo nos trajo después más materiales para añadir a nuestro minimundo.

Una de las cosas que más nos ha impresionado de esta etapa ha sido como crearon el juego. La verdad es que hemos probado a hacerlo con dos piedras y con palos... ¡pero no lo hemos conseguido ! ( aunque si que olía a quemado )

Por eso, Diana nos trajo un fuego perfecto para nuestra clase, pero pensamos que si lo poníamos en el mini mundo ( en el que ya habíamos pensado cómo hacer el fuego ) como era muy grande podía ser peligroso.

Así que después de hablar del peligro del fuego real decidimos simular un fuego en nuestra clase, y pusimos los palos, y las piedras...en clase hay verdaderos expertos de cómo hacerlo.

Y lo mejor de este fuego fue el ratito de charla que tuvimos a su alrededor. Ya os lo hemos contado muchas veces pero nos encanta hablar y hablar en la asamblea...y fue un ratito muy especial.

Otro día decidimos hacer pinturas rupestres. No utilizamos lo mismo que utilizaron los hombres prehistóricos pero si, colorantes muy especiales que nos prestó la seño Cristina.

Después de investigar qué y cómo pintaban ellos, nosotros lo hemos hecho a nuestra manera. Han quedado preciosos pero eso seguro que no os extraña, ya os lo decimos siempre...

¡somos unos artistas!

La verdad es que hemos aprendido muchísimo de esta etapa, y al final recibimos un mensaje muy especial. Estábamos realmente preocupados y preocupadas porque llevábamos tiempo sin saber nada de Erudita pero al final...¡aparecio con este mensaje desde su mail!

Y así decidimos comenzar nuestro viaje por la edad Antigua conociendo el Antiguo Egipto, ya que desde que Erudita nos dejó su pirámide, tenemos muchas ganas de conocer más sobre esta etapa.

Proxima parada...¡El Antiguo Egipto!!

PRIMERA PARADA: LOS DINOSAURIOS

La primera parada de nuestro viaje con los dinosaurios hay sido fantástica. Es un tema del que ya habíamos hablado en muchas ocasiones e incluso habíamos leído muchos libros.

Desde el primer momento nuestra clase se ha llenado de muchos recursos, juguetes de dinosaurios, muchos libros con los que investigar, información por mail..

Lo primero que hicimos fue crear un mundo de dinosaurios. Esta vez no se lo encontraron hecho para jugar con el sino que lo hemos ido creando con loa materiales que ham traído, lo que tenemos en clase...

Hemos jugado mucho con este minimundo tan divertido

En este minimundo, había algo muy especial. Un volcán que realizó Aaron con su familia y que nos ha servido para jugar y para hacer un experimento muy especial que nos encantó

Hemos comenzado a tener nuestro rincón de investigación y los libros son una parte fundamental para conocer más sobre esta época que nos apasiona. 

Pero tambíen hemos tenido dos visitas muy importantes que nos han ayudado a aprender sobre este tema.

Primero nos visitó la yaya de Leo, ella era maestra y nos ha preparado una gran clase sobre el momento de los dinosaurios. Por supuesto Leo ha sido el experto junto a ella en esta sesión tan bonita.

Además nos ha regalado un libro con pegatinas de dinosarios. Le queremos dar las gracias por esta segunda visita durante el curso. Nos encantan sus clases y le agradecemos muchísimo esos ratitos que disfrutamos y aprendemos juntos.

Otro día tuvimos otra visita muy especial. Maria Jose una mamá del cole que trabaja en Dinopolis se ofreció a venir a nuestras clases de tercero de infantil para contarnos un montón de cosas sobre los dinosaurios, sobre Dinopolis y sobre tu trabajo.

Aprendimos un montón de cosas nuevas y nos encantó su visita.

Ella nos animó a visitar no sólo Dinopolis sino también el centro de Ariño en el que ella trabaja.

¡Fue una visita fantástica! Muchas gracias Maria José.

Recordad que las fotos del proyecto las voy añadiendo a la carpeta de fotos de la columna de la derecha a la que teneis que entrar desde el correo de vuestros hijos o hijas. 

De esta parada hay pocas fotos ya que he tenido un problema con el móvil que las realizo, pero la carpeta se va actualizando con asiduidad. Pero hay muchas fotos de este trimestre que os animo a mirar para conocer un poco más todo lo que hacemos en clase.

Después de todas estas actividades ya estábamos preparados para nuestra siguiente parada...

¡La prehistoria!

NUESTRA MÁQUINA DEL TIEMPO

 La primeras semanas de nuestro proyecto la hemos dedicado a realizar nuestra máquina del tiempo.

Hemos traido a clase todo aquello que pensábamos que podíamos utilizar y la verdad...

¡Teníamos muchos materiales para realizarla!!

Con todo ello hemos construido una máquina con las ideas de todos y todas y la verdad que ahora tenemos una máquina del tiempo con la que jugamos en muchas ocasiones.

¿Os gusta?

Vamos añadiéndole alguna cosas que más compañeros y compañeras han ido trayendo al cole, o cosas que se nos ocurren durante el juego.

Con la máquina preparada comenzamos nuestras primeras paradas en el viaje.

Para saber cuales pueden ser las paradas de nuestro viaje empezamos a pensar en algunos momentos de la historia que conocemos.

Pero no estamos muy convencidos de qué cosas pasaron antes y que cosas después, así que para asegurarnos utilizamos una de las mejores fuentes de información ¡Un libro!! y con la información que allí vimos volvimos a hacer una línea del tiempo.

 

Después de todo esto, estamos ya muy preparados y preparadas  para nuestrarimera parada: 

¡ Los dinosaurios!

JUGAMOS A LAS CARTAS

 Hablando de juegos, en clase algún peque nos ha dicho que jugaba con sus abuelos "a los seises".

Así que hemos sacado una baraja de cartas española que tenemos en clase y la hemos estado mirando. Hemos mirado los números, los dibujos..

Aitana y Diana nos han enseñado a jugar "al seis". Es un juego un poco difícil para hacer en clase pero es super interesante para practicar con los números. 

Clara nos ha enseñado también a jugar al mentiroso...¡un juego donde se puede mentir!

Y yo creo que lo más interesante de estos juegos es que son intergeneracionales, y que es una actividad fantástica para hacer con papá, mamá, abuelos... Jugar con adultos que pueden servir de modelo y ayudarles en este momento a interiorizar normas, números...es una gran ayuda para ellos.

Quizás leerlo por aquí os anima a jugar una partida de cartas.