martes, 11 de diciembre de 2018

ROBOTS Y PROTOTIPOS

Ayer lunes los peques vinieron cargados de cosas de Robots, de Navidad... ¡tantos días de fiesta han despertado nuestra creatividad!

Es fantástico ver la ilusión que ponen en los trabajos que realizan con sus familias y cómo las epxlican a sus compañeros.
Daniel vino cargado con  un robot que a todos nos encantó a primer vista.


Dice que lo hizo con muchas cosas que tenía en el trastero y con ayuda de su madre.
Lo que más nos llamó la atención al principio fueron las ruedas y que no encontramos los comandos.
Así que fuimos inventando entre todos cómo podíamos hacerlo funcionar.
Daniel tenía muy claro su función, este robot hacía las camas de casa.
Si alguna vez lo llega a realizar...¡quiero uno como este!! ( bueno la verdad es que me quedaría una versión de cada de los robots que traen )
¡Seguro que a vosotros también os gusta!


Marcos también vino cargado con dos robots.
Estaba muy emocionado por todo lo que había trabajado con su mamá.
Tengo que reconocer que cuando nos explico sus funciones, me encantó este robot "Cuena suelños" que tanto conecta con lo que hemos hablado en clase.
Nuestra puerta navideña habla de sueños y robots...
Y Marcos ha creado un prototipo de robota fantástico...que te cuenta historias y luego tu sueñas con ellas.
Que bien nos vendría este robot para tener sueños bonitos...


Tambiñenn ha creado un robot muy especial, que transforma el agua caliente en agua fria y además...
¡le da sabor!


El trimestre se va acabando pero en clase tenemos una eposición de robots maravillosa.
Muchas gracias por vuestra colaboración




UN PROTOTIPO...¡MUY NAViDEÑO!!



La semana pasada tuvimos un prototipo de robot muy especial...
¿a qué os recuerda a alguien?

Es un Papa Noel genial elaborado con material reciclado por Pablo y su familia.


Nos ha gustado muchísimo a todos aunque en este caso no hemos podido crearle una nueva función...
¡Estaba clarísimo!
Va a ser un gran ayudante de Papa Noel y seguro que le ayuda a traernos nuestros juguetes y los de todos los niños del mundo.


Va a ser tan buen ayudante que ya nos trajo una pequeña sorpresa en forma de dulce...
¡Muchísimas gracias ! Nos ha encantado la sorpresa.

En este caso, este robot nos ha pillado en plena elaboración de la decoración de nuestra puerta navideña, así que hemos decidido que nos va a ayudar a guardar unos cuantos sueños navideños.
Pero eso os lo contamos en otro momento...

martes, 4 de diciembre de 2018

NUEVO ROBOT "RECOGE PILAS" MUY ECOLÓGICO

Esta semana nuestra clase se está llenando de prototipos de robots gracias al trabajo de los peques con sus familias.
Hoy ha sido Alba la encargada de traernos un robot muy especial.

Ha hecho el robot en su casa con la ayuda de sus papás y su tato.
Enseguida nos ha llamado la atención el interior del robot:
¡Mira lleva pilas!
¡Lleva muchas pilas!

Eso nos ha hecho recordar el interior de muchos de los robots.
Además esta mañana hemos visto en la Pizarra Digital fotos que nos ha mandado Adriana de una exposición en Madrid de robots que nos ha enseñado con detenimiento un robot por dentro.
Así que de nuevo hemos hablado de la energía, de las pilas, de las baterías y de los circuitos.
Pero entonces hemos visto que estas pilas estaban todas juntas, que eran muchas, que no tenían circuitos... y le hemos preguntado a Alba para que podría servir este prototipo de robot si llegáramos a elaborarlo.
Alba no lo tenía muy claro, así que entre todos hemos comenzado a hablar para que podía servir y las pilas seguían en nuestra conversación.
Les he contado que las pilas contaminan mucho nuestro entorno y Sergio nos ha contado que el ha visto contenedores de pilas en Maria de Huerva.
Así que le hemos encontrado nuestra función a este Robot tan divertido:
Será el encargado de recoger las pilas y llevarlas al contenedor apropiado.
( Parece que el tema del próximo trimestre nos interesa bastante )


Estamos llegando al final de nuestro proyecto y os tenemos que contar todos los robots que hemos conocido y manipulado.
Ha sido un proyecto muy interesante e intenso y estamos preparando con mucha ilusión nuestros trabajos y nos encanta seguir recibiendo sorpresas de este tipo.

Pd: Por cierto este robot traía una felicitación especial para mi escrita por la propia Alba que me ha hecho mucha ilusión :)

lunes, 3 de diciembre de 2018

UN NUEVO ROBOT: PLATEADO

Hoy Pablo ha venido a clase muy contento...
¡Habia hecho un robot en casa! 
No es de extrañar su alegría porque la verdad es que es un robot precioso.


Nos ha contado cómo lo ha hecho con ayuda de sus papas y tenía muy claro sus funciones.
Dice que su robot podría servir para coger juguetes en las casas de niños que no los quieran y dárselos a otros niños.
La verdad es que es una función preciosa muy acorde a las fechas en las que nos encontramos de por si, si este prototipo se convirtiera en un robot de verdad... 
podría ser un gran ayudante de Papa Noel o los reyes magos.

Ha sido un tema interesante para nuestra asamblea.
Entonces...¿les llevará los juguetes a los niños pobres?
Hemos reflexionado sobre este tema un poquito... ¿por qué a los niños pobres ? ¿ algún juguete de un amigo que ya no usa podría servirnos a nosotros? ¿todos nuestros juguetes tienen que ser nuevos para qué nos gusten ? ¿ hay niños pobres ?

Esta claro que nuestro proyecto ha conectado con sus intereses actuales...


Lo único que Pablo no tenía claro era el nombre de su robot.
Así que en esto hemos opinado todos, hemos dicho tres posibles nombres y hemos votado.
En estas votaciones todos opinamos, votamos y al final contamos, utilizando los números de manera funcional.
Como podeis ver Plateado ha sido el nombre ganador.


Tenemos una clase llena de robots maravillosos.
Muchísimas gracias por vuestra ayuda.

martes, 27 de noviembre de 2018

CREAMOS E INVENTAMOS ROBOTS: CORAZÓN BASURILLA Y PURPURINA

¡Os tenemos que contar tantas cosas de nuestro proyecto!
Estamos avanzando muchísimo en nuestra investigaciones, manipulando y conociendo robots, comandos y acercándonos al lenguaje de programación.
Pero además como os comentamos en una anterior entrada, nos encanta inventarnos robots, crearlos a nuestra manera en nuestra fabrica de robots, imaginarnos para qué pueden servirnos los prototipos...

Como siempre, las familias también nos ayudan en estos quehaceres y gracias al trabajo de dos familias tenemos en clase dos robots fantásticos.

Hoy queremos aprovechar para presentados estos robots tan especiales .

Robot Purpurina
Este robot ha sido realizado por Adriana y su familia.
Adriana nos contó emocionada como lo habían elaborado en casa con mucho trabajo, los materiales que habían utilizado y todo lo que había pensado sobre el.
Este robot no se podía programar pero si ... ¡podía andar!. Entre todos pensamos su nombre, y entre unos cuantos votamos, se llama...¡Purpurina!
Tiene un palo que lo convierte en una especie de robot marioneta y nos encanta moverlo.


Este prototipo de robot nos gustó tanto que teníamos que pensar en su posible función si alguna vez se pudiera elaborar.

Adriana lo tenía claro, quería que su robot Purpurina dejara la ropa ordenada en el armario.
Esto nos llevó a hablar en clase de las personas que en cada casa realizan esa función y a quien ayudaría el robot.
Hablamos de los comandos que tendría para poder programarlo, los pensamos y los inventamos entre todos.


Nos encanta este robot, nos ha inspirado muchas historias y conversaciones.

Corazón Basurilla.

Este robot ha sido elaborado por Sara y su familia.
Sara vino emocionadísima con el robot que había hecho con mucho esfuerzo en su casa.
Es un robot muy divertido, muy emocionante como podéis ver por su gran corazón y que ya tenía unos comandos para programarlo pero...¿que podía hacer?
Primero pensamos en su función y entre todos decidimos que este robot nos iba a ayudar a todos muchísimo ya que nos iba a ayudar a tener un entorno más limpio.
Este robot cogería la basura del suelo y lo tiraría a los contenedores, la comida que encontrara en el suelo no la iba a tirar sino que se la iba a comer...gracias a el todo iba a estar muy limpio.

Con estas funciones votamos su nombre entre varios y ganó...¡Corazón Basurilla!


Es un robot genial con el que seguimos jugando en nuestro rincón.

No solemos enseñar por aquí nuestras fichas de trabajo, pero algunas de estas investigaciones, creaciones y trabajos se verán reflejados en un lapbook que los peques están deseando ir acabando para llevárselo a casa y poder contarlo todo.
Aquí  esta el reflejo de estos robots en nuestras fichas ( nos es imposible plasmar todos los trabajos porque como ya sabéis las fichas son una parte muy pequeña de nuestro trabajo ), pero teníamos claro que estos robots tenían que quedarse reflejados.
La lectoescritura tiene su funcionalidad cuando escribimos en nuestros proyectos.


Tenemos mucho que contar de nuestro proyecto porque además aunque queda poquito para llegar al final de trimestre...¡aun nos quedan unas cuantas sorpresas!!!



TÍTERES EN EL COLE. "PEQUEÑOS EN LA GRANJA"

El pasado miércoles tuvimos una actividad muy especial en nuestro cole.

En la sala de psicomotricidad todos los alumnos de Educación Infantil, pudimos disfrutar de la obra  "Pequeños en la Granja" de "Títeres sin cabeza"

Nosotros disfrutamos de la obra junto a nuestros compañeros de 1º de Infantil A y disfrutamos de estos títeres tan bonitos y de la historia de animales.

Foto del blog "Masquecolores" de nuestros compañeros de 2º infantil B

Todos se fueron muy contentos con su cuaderno de actividades, esperamos que os hayan contado la obra a su manera

domingo, 18 de noviembre de 2018

TALLER DE ARTE: PAUL KLEE

Hace ya unos días que nuestras sesiones de arte se inspiran en Paul Klee.
Hemos conocido sus obras y sus técnicas y nos está inspirando muchas obras de arte ( que como ya os hemos comentado en otras ocasiones comienzan en los talleres pero luego muchas veces utilizan en los rincones ).

En este Symbaloo podéis encontrar recursos sobre Paul Klee que estamos visionando en clase, si queréis ver alguno de los enlaces sólo tenéis que clicar en el cuadrado correspondiente:



Aquí están las sesiones de arte que hemos realizado hasta ahora inspirados en este pintor:

Primera sesión basada en el cuadro "El mensajero de Otoño"


Nos fijamos en sus colores, en las formas geométricas y en el título del cuadro.
En la primera sesión tienen estampan con esponjas con los colores del cuadro como ellos quieren.
En una segunda sesión cortita dibujan el árbol después de hablar de los árboles en Otoño.



Segunda sesión basada en "Senecio" de Paul Klee


Hablamos de los retratos y para hacer el fondo del cuadro utilizamos la técnica del rasgado de papel de seda y lo pegamos con cola.
En la segunda sesión dibujamos el retrato con rotulador.
Así nos han quedado algunas de nuestras obras de arte:



Tercera sesión : la técnica "Sacar a pasear una línea"
En nuestras investigaciones sobre este autor hemos conocido que para hacer sus cuadros a veces utilizaba una técnica que llamó " sacar a pasear una línea".
Nosotros la utilizamos de la siguiente manera.
En primer lugar "Sacamos a pasear la línea" por parejas. Con una cartulina dina4, una parte de la pareja comienza una línea con témpera en barra negra y se la pasa a su compañer@ para que siga el dibujo.
Así van realizando el dibujo entre la pareja pasándose contiuamente la témpera y haciendo un cuadro en equipo.




Cuando la línea negra ya está hecha, dividen su cuadro en dos ( eligen cortarlo transversalmente o horizontalmente ) y cada uno se queda una parte para hacer su cuadro individual.
Algo que me llamó mucho la atención es que todas las parejas se pusieron de acuerdo con la parte del cuadro que querían.
A partir de allí hacen su cuadro individual y les quedaron así de bonitos.

Seguiremos investigando sobre este pintor.