SOÑANDO UN PATIO

A todos nos encanta nuestro cole, y todos somos conscientes de que hay muchos aspectos y espacios que se pueden mejorar.

Uno de los espacios más importantes para nuestros alumnos son los distintos patios tanto de infantil como de primaria, lugar de diversión,  socialización y convivencia preferido por ellos.

Hace ya un tiempo que desde el Ampa y el claustro de profesores se están buscando alternativas diferentes para que este espacio sea un poquito más nuestro e ir adaptándolo a nuestra comunidad paso a paso.

Si algo tenemos claro es que este es un patio " de todos" en el que seguro todos podemos aportar ideas, trabajo e ilusión.

Por eso esta semana, animamos a alumnos, familias y profesores a soñar juntos, a imaginar un patio nuevo, a pensar que tipo de instalaciones y actividades creéis que se puede realizar en este espacio.

Aquí comienza un trabajo de recopilación de ideas, el nacimiento de un proyecto que nos gustaría fuera "de todos".

Nosotros en clase vamos a hablar de este asunto en la Asamblea y sacaremos nuestras conclusiones, pero cómo familias también podéis  participar en la urna del Hall.

Somos conscientes de que no todas las ideas pueden hacerse realidad y que este es el principio de un camino, pero seguro que a largo plazo nuestro patio se irá acercando a ese con el que soñamos.

¿Os animais a IMAGINAR, SOÑAR, PROPONER Y TRABAJAR CON NOSOTROS?

¡PARTICIPA HASTA EL 5 DE MAYO EN LA URNA  DEL COLE!

EL HERMANAMIENTO LECTOR

La tarde de este viernes ha sido realmente especial.

Por fin, ha llegado el día no sólo de disfrutar  de los cuentos sino de...

¡hacerlo con nuestros hermanos mayores!!

Estábamos un poquito nerviosos ya que desde que hicimos nuestras primeras actividades con ellos, los tenemos siempre en nuestra mente. Así que hemos elegido nuestros libros con mucho cariño y esta semana hemos hablado mucho de esta actividad.
Al ver que no aparecían hemos pensado que quizás tenían exámenes pero...
¡pronto han llamado a la puerta!
Nos hemos saludado, nos hemos encontrado con nuestro hermano y para empezar esta tarde de "cuentos" hemos escuchado todos juntos a nuestras profes: Bea y Yoly que habían preparado un cuento para todos nosotros.

Después cada uno se ha juntado con su "hermano" y hemos disfrutado de un precioso ratito juntos de lectura.
Ese ruidito de tantos niños leyendo unido a esas miradas y esa ilusión hace que este momento del año  alrededor del libro sea realmente mágico.

Para acabar esta tarde los mayores nos han hecho una pulsera con nuestros nombre juntos como recuerdo de esta gran tarde.

Si queréis podéis ver y descargar las fotos de esta gran tarde clicando en este enlace ( descargarlas en estos días porque posteriormente las iré borrando).

Muchísimas gracias a nuestr@s herman@s de Quinto y a su profe Bea por conseguir que esta actividad sea tan especial para los peques.

CONOCIENDO EL ANTIGUO EGIPTO

Durante esta semana hemos comenzado nuestro viaje alAntiguo Egipto.
 Es una etapa que llama mucho la atención de los peques y  la época de la que más libros tenemos para investigar.

Así que todos los días cogemos uno de los libros y leemos distintas informaciones.
 Nos encanta leer y  hacer nuevas averiguaciones.

Hay temas que nos están llamando mucho la atención.

 En primer lugar buscamos información de las pirámides...¿cómo podían hacerlas?

Hemos visto vídeos que hablan de ellas tanto de dibujos como reales.

También hemos conocido la ESFINGE, con cuerpo de león y cabeza de faraón.

Eso nos ha llevado a hablar de las momias enterradas dentro de las pirámides.

Para empezar os dejo por aquí la selección de vídeos y juegos que estamos utilizando esta semana.

No podemos verlos todos pero muchos nos han dado mucha información y la próxima semana seguiremos disfrutando de ellos.

Al final encontrareis música del antiguo Egipto ( la banda sonora de nuestra clase esta semana ) y un juego lim, realizado por Marta García Cimadevila en su blog la casita encantada, muy similar al que utilizamos en la prehistoria y que estoy segura de que les va a encantar.

Gracias Marta por compartir este juego

En estos días os contamos las actividades que estamos realizando, aunque os animo mientras a escribir en comentarios aquellas cosas que estáis aprendiendo de esta etapa histórica y que es lo que más os está gustando.

Seguimos nuestro viaje...

¡SOMOS PREHISTÓRICOS!

La semana pasada acabamos nuestro viaje por la prehistoria. 

Durante este proyecto son muchos los peques y familias que están recorriendo museos o actividades que hacen que los peques lo investiguen todo de una manera muy vivencial.

Muchas gracias por vivir tan intensamente nuestros proyectos y además compartirlo con todos en el aula.

Después de semana santa hemos recibido en clase varias fotos y folletos que iremos descubriendo en las distintas etapas.

Carla, aprovecho su viaje a Málaga para conocer los dólmenes de  Antequera y nos contó mas detalles de estos monumentos megalíticos.

Ángela aprovechó su viaje a Ilueca para traernos fósiles que le ha dejado su tío y además hablarnos de que en la actualidad se siguen utilizando las pieles, y nos trajo pieles de la fábrica de Illueca.

Aprovechando estas pieles...¡nos hemos convertido en prehistóricos!. En realidad como no teníamos pieles para hacernos vestidos para todos, hemos hecho unas marionetas con nuestras fotos. Cada uno ha hecho el vestido como ha querido, así como los detalles o las armas.

Así de bonitas nos han quedado las marionetas.

"Un amuleto de diente de sable"

En nuestras investigaciones se repite constantemente la importancia de la caza para los hombres prehistóricos. De los animales aprovechan casi todo; su carne para comer, sus pieles para calentarse, sus huesos para cocinar, sus dientes para realizar adornos o collares..

Así que nosotros también quisimos tener un recuerdo de nuestro paso por la prehistoria, y para realizarlo utilizamos un recurso que nos encanta: la arcilla.

Así de contentos trabajamos con la arcilla y nos hicimos nuestro amuleto o colgante.

Así de guapos estamos con nuestros colgantes

Esta semana ya hemos llegado con nuestra máquina del tiempo a la Era Antigua.

Muy pronto os contamos nuestras aventuras e investigaciones en el Antiguo Egipto

LA VISITA DE UNA ACTRIZ EN NUESTRA CLASE

No so habíamos contado que hace ya unos días tuvimos en clase...¡una actriz de verdad!
Se trata de Mónica Callejo, que nos ofreció una fantástica clase de interpretación
Os dejamos por aquí algunas fotos y el enlace al blog mi cole es un museo con más información de esta visita ( podéis verlo aquí )

Muchísimas gracias Mónica por tu visita, por tu paciencia con los peques, por tu generosidad y tu risa y por venir a nuestra clase a ayudarnos a aprender.

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NUESTRAS PINTURAS RUPESTRES

Seguimos investigando muchas cosas sobre la Prehistoria. 

Hemos investigado sobre la evolución del hombre desde hasta el Astrolopitecus hasta el hombre actual, hemos hablado del modo de vida de los hombres prehistóricos y analizado sus inventos alguno tan importante como la rueda y el fuego.

Pero una de las cosas que más nos ha llamado la atención han sido las pinturas rupestres.

Hemos visto varios vídeos e imágenes de estas pinturas y hemos leído en algunos libros que para realizarlas se construían una especia de andamios con maderas y lo hacían con poca luz.

Así que esta vez, para parecernos un poquito a ellos, hemos apagado las luces artificiales y nos hemos puesto manos a la obra para hacer nuestras propias pinturas rupestres.

Lo hemos hecho con un trozo de papel continuo, lo hemos arrugado y hemos realizado los dibujos con cera negra.

Para los detalles, aunque ellos utilizaban colorantes naturales hemos utilizado témperas de color marrón  y rojo.

Ha sido una tarde muy artística y prehistórica.

LOS MONUMENTOS MEGALÍTICOS EN LA PREHISTORIA

El miércoles antes de las vacaciones Nicolás vino cargado con una gran caja...¿qué llevaba dentro?

Pesaba mucho, era algo de la época de la historia que estamos investigando pero no habíamos oído hablar de ello...¿que es eso?

Nicolas nos contó que eran monumentos de la prehistoria, el Menhir era una gran piedra colocada verticalmente, el Dolmen eran tres grandes piedras, dos en vertical y una horizontal en forma de cubierta y el Cromlech que eran varios monumentos en forma de círculo. Nos lo explico súper bien lo había hecho en su casa y en cada uno de los monumentos había escrito una pequeña información.

Enseguida nos pusimos a mirar algún video de internet para encontrar ejemplos de estos monumentos y descubrimos que se llamaban monumentos megalíticos. Os dejamos aquí un ejemplo de cada uno de ellos y el maravilloso trabajo de Nicolás y su familia.

También utilizamos la tablet porque hay una aplicación llamada "Historia para niños"muy interesante que utilizamos para investigar,  que nos enseñó un poquito más de estos monumentos relacionados con la religión o con elementos funerarios ( veremos que son aspectos importantes en todas las civilizaciones ).

Es una aplicación muy divertida que utilizamos para investigar y leer en gran grupo y probar algunos de sus juegos ( otros son muy difíciles para nosotros ).

Después de ver el trabajo de Nicolás todos queríamos hacer nuestro propio monumento megalítico y para ellos nos pusimos manos a la obra, esta vez utilizando plastilina.

Cada uno tenía un trozo de cartón y plastilinas distintas ( podíamos mezclar la blanca y negra para similar una piedra o hacerlo sin mezclar o de color marrón), y podíamos hacer nuestras creaciones como quisiéramos.

Fue una tarde divertida y creativa, aquí teneis algunos de nuestros monumentos.

Muchas gracias a Nicolás y a su familia por acercarnos a los monumento megalíticos de los que todavía no habíamos hablado, ayudarnos a investigar e inspirarnos con esta actividad.