NUEVO PROYECTO: UN MUNDO DE CUENTOS

Nuestra clase está llena de sorpresas y esta mañana de nuevo nos hemos encontrado una en la asamblea.

En el rato de juego libre lo han estado mirando. 

¡Yoly hay una planta!

¡Es el hada de la primavera!

¡Hay un QR!

Así que cada uno se iba haciendo su idea, hasta que nos hemos sentado en la asamblea. Hemos hablado de que el código QR había que mirarlo con el móvil pero primero les he dicho que alli ponía una palabra. Ponía AYUDA ¿Qué significaría?

¡Quiere que le ayudemos!

Yo les he preguntado qué pensaban que le podía pasar al hada para pedirnos ayuda y estas han sido sus primera ideas:

- A lo mejor se la ha comido un tiburón, o un tigre... . A partir de allí ha sido la idea repetida aunque cambiando al que se lo había comido, desde animales...¡hasta Yoly y algun compañero! 

- A lo mejor se la ha llevado una bruja.

Después del recreo y con más tiempo para pensar han añadido más ideas

- A lo mejor nos necesita para hacer "algo muy chulo"

- A lo mejor tiene que hacer un camino largo y se ha cansado.

Después de estas conversaciones hemos pensado que quizás leer el código QR nos daba algunas pistas, y en el hemos encontrado este video.

Para verlo les he ayudado leyendo la historia. Las imágenes del vídeo están seleccionadas para dar pie a conversaciones distintas y poder ver distintos puntos de vista.

Después del primer visionado  les he preguntado de nuevo en qué creían que el hada quería nuestra ayuda y me han dicho que había libros con páginas en blanco.

Así que hemos vuelto a hablar de esta historia y les he dicho que en algunas bibliotecas se habían caído todos los libros en un accidente y se habían quedado blancos. Esos personajes de los libros ahora estaban en otros lugares fuera de las páginas y el hada quiere que les llevemos de nuevo a los libros.

Pero...¿qué personajes se habrán escapado de los cuentos ? ¿a cuáles quereis ayudar?

Con esta conversación comenzamos a ver sus ideas sobre los personajes de cuentos que se irán ampliando a lo largo del proyecto del trimestre.

He recogido en una hoja las primeras ideas de las que hemos hablado.

Han empezado hablando mucho de animales ( como veis están entre comillas porque han nombrado muchísimos ) . Se nota que el último proyecto era sobre ellos así que hemos aprovechado para diferenciar el personaje real y el fantástico ( por ejemplo los cerdos de las granjas los hemos estudiado pero los cerditos del cuento hablan y llevan ropa )

Luego hemos hablado de otros personajes como las sirenas y una peque ha dicho que no existían. Así que hemos hablado de que existen en los cuentos y en las pelis pero por eso justamente ahora que habían desaparecido de allí y podíamos recuperarlos...¿ dónde creéis que las podríamos encontrar?  

¡En el mar!

Este ha sido el primer listado de personajes que hemos sacado de su conversación.

Bueno realmente "los piratas" los hemos incluido al final porque Lucas se ha vuelto desde la fila del comedor y me ha dicho...Yoly ¿y los piratas?

Reconozco que me encanta ver cómo siguen pensando y pensando después de los ratitos de asamblea.

Porque como hemos hablado muchas veces, cada peque participa en la asamblea de manera distinta, algunos hablan muchas veces, otros u otras son más tímidos pero escuchan y lo dicen más tarde, o necesitan preguntas directas para participar... Ya sabéis que podéis ayudarnos mandando al mail cualquier información o foto para que ellos participen más en estos momentos.

Así que para seguir con el tema, les he puesto un poco de tarea.

Les he dicho que iba a poner en el blog el video por si querían verlo con sus familias, y que podían mirar los libros de su casa a ver si encontraban mas personajes para nuestra lista o encontraban a los de nuestra lista en sus cuentos.

Durante el proyecto evitaremos personajes de la televisión para que el horizonte esté en los libros, pero partiremos de sus gustos e intereses, por eso este tipo de conversaciones nos ayudan a hablar del tema.

Tenemos mucho tiempo, porque este va a ser el proyecto de este trimestre. 

Los personajes nos irán poniendo retos, nos harán conocer historias, maravillosos lugares, y disfrutar de la magia de los libros. Vamos a jugar mucho, a leer, a contar, y a aprender un montón de cosas disfrutando. 

Yo les he vuelto a preguntar antes de salir...

¿vamos a ayudar al hada?

Y me han dicho que si porque nosotros y nosotras somos muy valientes. Os seguiremos contando nuestras aventuras por aquí, quizás también necesitemos vuestra ayuda.

Me encantará leer que os han contado de todo esto ( ya que las interpretaciones de la historia seguro que es diferente para ellos y ellas ).

Os animamos a vivir nuestras aventuras desde casa, a disfrutar de cuentos y libros distintos y de ratitos de lectura.

Va a ser un trimestre lleno de fantasía, magia y aprendizaje.

¡FINAL DEL TRIMESTRE!

El último día de trrimetsre fue un día intenso con varias actividades, os dejo fotos de alguna de ellas.

Hermanamiento lector.

De nuevo nuestros amigos y amigas mayores de 4º A nos han hecho un gran regalo con una visita muy especial en el patio al aire libre.

Allí todos disfrutamos de unas adivinanzas que nos contaron ( nos daban pistas pero al final...¡nos las sabíamos todas! ) y con algunas canciones.

Fue el día de la risa y nos divertimos mucho con vídeos, juegos, cosquillas y nuestros peinados divertidos.

Esta semana además hemos empezado la clase con poemas diferentes que sonaban por megafonía.

 En el blog del cole "mi cole es un museo" podéis escuchar todas las poesías, pero para despedir el trimestre hoy os dejo por aquí la que grabamos en clase. 

Nos daba un poco de vergüenza eso de grabarnos con el móvil pero al final...¡nos salió de maravilla!

Biblioteca Foro Romano · "Árbol", Antonio Rubio. 1º Infantil A

A través de tokapp recibisteis un enlace para poder ver todas las actividades del cole. A disfrutar de estos últimos días de vacaciones que prontito nos vemos por clase.

NUESTROS TRABAJOS: JUEGO ANIMAL

 ¡Por fin ha llegado el día de llevarnos nuestro juego animal a casa!

Hoy hemos vuelto a recordar un poco el juego en clase porque en esta semana cultural no hemos jugado y podíamos haber olvidado algo de las normas.

Espero que los peques os hayan enseñado su ilusión por sus trabajos y que os hayáis podido sentar con ellos y ellas a verlos y a jugar.

Aunque los estaréis disfrutando en casa, siempre me gusta dejar en el blog un recuerdo de nuestros trabajos, así que por aquí dejo alguna fotos de este primer proyecto en nuestra etapa de infantil.

Ha sido un proyecto muy especial.

Todos nuestros peques se han esforzado mucho en sus trabajos  y hay que felicitarles por ellos.

SEMANA CULTURAL: DÍA DEL CIRCO

 Esta mañana entrábamos a clase con la canción de " Había una vez un circo" y eso ya nos hacia predecir un día especial. 

En el circo, todos los artistas nos enseñan sus talentos, aquello especial que saben hacer y eso era un poco el tema principal de este día. Un tema que algún día retomaremos con nuestros propios talentos.

Así nos hemos encontrado la clase, así que la mañana ha empezado con mucho juego

Después...¡hemos ido a ver un espectáculo!

Los mayores de 4º de primaria nos han preparado un espectáculo sólo para nosotros. Guardando las distancias hemos podido ver sus bailes y sus acrobacia ¡ha sido muy divertido!

Después del recreo ha llegado el ratito del almuerzo.

¡Cuántos almuerzos saludables y divertidos!

También hemos disfrutado de un pasapalabra saludable que está solucionando todo el cole en estos días.

Para nosotros, los más peques, han puesto más pistas pero...

¡lo hemos hecho genial!

También hemos disfrutado del Got Talent familiar.

Por una parte hemos visto los vídeos de clase. Nos he encantado ver a la familia de Jorge haciendo magia, a la familia de Enma y Lucas patinando ¡qué bien lo hacen! y a Aaron con un baile del osito gominola super divertido y a los primos de Vera contándonos trabalenguas.

Hemos visto más vídeos de más familias del cole y mañana veremos más porque algunos tienen retos muy divertidos y luego intentamos hacerlos en clase.

Muchísimas gracias a todas las familias que habéis participado en esta actividad tan divertida.

Como veis seguimos con una semana intensa y mañana seguro que nos divertimos mucho con esos peinados y ropa divertida.

SEMANA CULTURAL: DÍA DEL DEPORTE

 Hoy en nuestra semana cultural dedicada a la salud, hemos tenido un día lleno de deporte.

En la asamblea nos hemos encontrado distintas actividades, asi que desde el principio de la mañana ha habido juegos, saltos, pasos...y mucha diversión.

Además hemos hablado y conocido distintos deportes.

Lo mejor del día ha sido la carrera solidaria a favor de Save the Children.

Nos hemos preparado con los dorsales como verdaderos corredores y hemos ido al patio de los mayores donde cada clase teníamos que dar una vuelta al recorrido.

Hemos hecho deporte y nos hemos reído muchisimo. ¡No os podéis imaginar como corrían!

Ha sido toda una experiencia con la que además hemos ayudado a muchísimos niños y niñas que recibiran ayuda gracias a nuestros donativos.

Aqui os dejo una foto de la salida de la carrera...¡Estábamos super preparados!!

Mañana seguimos en nuestra Semana Cultural, con un montón de actividades.

SEMANA CULTURAL: DÍA DE LAS EMOCIONES

 Hoy ha sido un día muy emocionante en clase.

Hemos hablado de cómo nos sentimos en diferentes situaciones y hemos disfrutado de muchos cuentos que hemos encontrado en el baúl secreto en mitad de la clase 

¿Quién nos estará dejando estas sorpresas en mitad del aula cada mañana ?

Hoy hemos aprendido distintas técnicas de relajación, con pautas para aprender poco a poco a ser conscientes de nuestra respiración.

Hemos hablado de distintas situaciones y emociones desde la alegría y la sorpresa al enfado y la rabia.

Hemos visitado la exposición "Somos amor" que está en el Hall del cole y hemos hablado de distintas familias y de que a todas les une el amor.

También hemos hablado de las personas a las que nosotros queremos y por eso hoy nos hemos dibujado un corazón muy especial.

Este baúl se queda en nuestra clase para seguir profundizando en este tema tan importante, porque las emociones no son cosas de un día están presentes en nuestra clase y en nuestra vida a diario, y conocerlas nos ayudara a gestionarlas poquito a poco.

SEMANA CULTURAL: RESTAURANTE POÉTICO

 Hoy en la puerta de nuestra clase había un cartel que anunciaba una actividad muy especial:

El restaurante Foroverso

Hoy iba a ser un día para cocinar poesías de maneras muy diferentes.

En medio de la asamblea podían ver todo esto.

Así comenzaban las preguntas 

¿Qué es esto? ¿es comida? ¿con libros?

Yoly se ha puesto enseguida su gorro de chef y ha empezado a hablar de una manera muy especial.

Clara enseguida ha dicho...¡eso que dices rima!!!

Ya les he dicho que desde que me había puesto ese gorro parece que palabras que rimaban salían de mi cabeza.

Así hemos comenzado a ver bien los mensajes que había en el cartel y en las mesas.

Hemos hablado de los menús, de las rimas del cartel..

Hemos leído varios de los libros que había en la asamblea...¡nos encantan las poesías!

La verdad es que además de la rima hay muchas maneras de cocinar poesías y hoy hemos descubierto unas cuantas.

Para cocinar teníamos dos cajas de ingredientes:

- Una con alimentos ( algunos de plástico pero muchos reales como mandarina, limón, ajo...)

- Otra con ingredientes especiales que podíamos elegir como una luna, un sol, luz,  corazones, sonrisas, lagrimas, caramelos... plabras y juguetes.

- Ademas teníamos sprays para aromatizar todo

Ellos y ellas han ido saliendo uno a uno y hemos ido creando un menu de palabras muy poético. 

Por ejemplo:

- Pollo a la salsa de corazones

- Lechuga con pechuga al olor de fresa.

- Lechuga con limón a la salsa de letras

- Crane con vuelo de mariposas

¡ Qué divertido es cocinar así!

Y aunque ellos son pequeños y yo les iba ayudando a decir distintos menús, la idea es que disfrutaran cocinando y jugando con las palabras 

Después por supuesto nos hemos comido todo lo cocinado.

Todos los clientes del restaurante debían decirme una palabra bonita para ellos, ya que ser cliente de un restaurante tan especial necesita un traje diferente.

Al decir una palabra hacíamos una rima o una frase bonita

Después del recreo y el almuerzo hemos participado en la creación de otra poesía: Un caligrama.

Un caligrama es un poema que con las palabras forman un dibujo.

Hemos participado en un caligrama en el que estamos participando todo el cole.

Por último hemos leído un libro diferente ya que estábamos con la comida:

¡Cómetelo todo!

Una frase que todos y todas han dicho que habían oído alguna vez.

Este cuento habla de una exageración que nos ha dado muchas risas.

 

Por último tras un día tan especial y poético, el restaurante ha tenido un detalle con sus mejores clientes.

Nos han regalado un recuerdo con un pareado especial para cada uno de nosotros.

Son pareados con gestos que también nos hemos quedado en clase para ir aprendiendo

Ha sido el primer día de la semana cultural y ha sido un día fantástico.