TARDES DE ARTE: SONIA DELAUNAY

Este trimestre hemos comenzado nuestro taller de arte conociendo a Sonia Delaunay.

Nos está gustando mucho conocer a esta artista muy polifacética que hace cuadros abstractos pero también diseñó otros objetos como ropa ¡e incluso coches!

Como en otras ocasiones lo primero que hicimos fue ver algun vídeo del artista.

Os dejo aquí algunos de los vídeos que estamos utilizando en las tardes de arte, ya sabéis que clicando en el cuadrado que os interese podeis ver el vídeo.

En la primera sesión hicimos dibujos libres partiendo de lo que habíamos visto.

En la segunda sesión conocimos el libro "Alfabeto" de Sonia Delaunay que tiene una obra de arte con cada una de las letras del abecedario.

Analizamos cómo hacia las letras y íbamos añadiendo esos dibujos a mi letra. 

Así fuimos pensando como hacer un  cuadro con "la letra de Yoly"

Después nos pusimos manos a la obra.

Ya sabeis que en este taller después de ver una obra cada uno lo puede representar como quiera.

Fue una tarde muy artística y creativa, les encanta pintar con pinceles ( podían usar distintos materiales pero cuando hay opción de pincel y témpera suele ser el material más elegido ).

Y así nos quedaron nuestros cuadros

¡Somos unos artistas!

JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS: SIMETRÍA

La semana pasada en nuestro taller de matemáticas manipulativas estuvimo jugando con la simetría.

Matemáticamente, simetría quiere decir que una forma se convierte exactamente en otra cuando la mueves de alguna forma: la giras, le das vueltas o la deslizas.

Para conocer este concepto realizamos dos dibujos. 

En uno de ellos Yoly dibujo unas líneas con témperas y un eje simétrico , por lo que al doblar el papel por ese eje nos salía el dibujo simétrico.

Cristina realizo de igual manera una mariposa... ¡qué bonita!

Después de ver los dibujos nos dividimos en dos grupos y nuestro reto era hacer dibujos simtétricos con los palos de colores que usamos en nuestros talleres.

Ya sabéis que en estos talleres aprendemos matemáticas manipulando y tocando así que...¡nos pusimos manos a la obra!

Uno de nosotros ponía uno de los palos a un lado del eje simétrico y otro compañero lo realizaba en el otro lado.

Asi un día más jugamos y tocamos las matemáticas, y entendimos muy bien el concepto.

Ahora podemos jugar a hacer dibujos simétricos en los rincones de las clases con distintos materiales.

UNA FANTÁSTICA TARDE CON "NUESTROS HERMANOS"

Como ya sabeis este año estamos hermanados con quinto de primaria, y a nosotros nos encanta compartir ratitos con "nuestros hermanos mayores".

La semana pasada recibimos de su parte un mensaje muy especial, preguntándonos si nos apetecía pasar una tarde con ellos.

La verdad es que nosotros no tuvimos ninguna duda en contestar...

¡nos encantó recibir esta invitación!

De por sí desde ese momento no podíamos parar de preguntar...

¿cuándo vamos a estar con nuestros hermanos?

El viernes por la tarde fue el momento elegido.

Lo mejor de todo es que nos enteramos de que ellos tienen un sistema de puntos por las cosas que hacen bien en clase. Habían conseguido llegar a su primer reto...¡ 300 puntos! y podían elegir el premio que quisieran.

El premio que eligieron fue pasar una tarde con nosotros y ese es el mejor premio que nosotros podemos tener.

¡Qué suerte tener unos hermanos así!

¡Que suerte poder estrechar lazos con nuestros compañeros mayores del cole!

Así que nos dirigimos a su clase. Allí recordamos quien era nuestra hermano lector, vimos su clase, jugamos con su pizarra y nos explicaron las cosas que hacían en quinto.

Fue genial ver una clase llena de palabras emocionantes, de monstruos de Class Dojo y sobre todo comaprtir palabras y sonrisas con nuestros hermanos.

Después nos invitaron a conocer una exposición preciosa del Principito que están organizando.

Además escribimos cosas importantes de nuestra vida, hablamos con nuestros hermanos y nos ayudaron a escribir palabras tan bonitas como familia, amor, amigos, sonrisas...

Después de todo esto bajamos a nuestra clase, nos encanta jugar juntos

Fue una tarde genial, un premio para ellos y un premio para nosotros.

Esperamos que pronto consigan más puntos y vuelvan a elegir estar con nosotros porque la verdad no se si os lo hemos dicho pero...

¡Nuestros hermanos del cole son geniales!

REUNIÓN SEGUNDO TRIMESTRE

Esta mañana ha tenido lugar la reunión de familias del segundo trimestre.
Como ya es habitual antes de la reunión hemos hablado con los peques de que querían que os contara.
La verdad es que como siempre suele coincidir con muchas cosas que os voy a contar.
En esta ocasión he sido yo quien lo ha escrito en la pizarra.

Os dejo la presentación de la reunión por si no habéis podido acudir o os ha quedado alguna duda de la misma, ya sabéis que podéis contar conmigo para solucionar cualquier duda.

Muchas gracias por vuestra colaboración y vuestra participación

JUGANDO Y APRENDIENDO CON MATEMÁTICAS CON LOS POLICUBOS

Este trimestre hemos comenzado con nuestras sesiones de matemáticas manipulativas utilizando los policubos. 

Ya sabeis que estas sesiones las realizamos en desdoble ( con la mitad de la clase ), ya que en pequeño grupo podemos atender meor las actividades. 

Os contamos la última sesión con muchos problemas matemáticos.

En primer lugar cada niño cogió  10 policubos y realizó una torre con los mismos

Con sus 10 policubos podían construir dos torres. 

Vimos que se podía hacer de muchas maneras, contamos cuantas piezas había en nuestras torres y en las de nuestros compañeros, vimos que torres erán más altas, cuales más bajas...

Después debían construir dos torres iguales.

Al final de la sesión les propuse que hicieran un cuadrado con sus policubos.

Como veis la solución también puede ser muy distinta y todas son correctas.

Mientras tanto los peques que estaban con Cristina hicieron escaleras de 1 al 10 como hemos practicado otras veces con las cuentas montesori.

Seguimos aprendiendo números y solucionando problemas matemáticos.

ROBÓTICA CON EL KIT VIAJERO DE HISPAROB

El pasado trimestre el proyecto de robots nos facilitó acercarnos a la robótica a través de la investigación , el juego y la manipulación.

Al final del trimestre nos llegó un paquete de Hisparob con diversos materiales de iniciación a la robótica que nos encantaron ( podéis verlo en este enlace ), pero en esas fechas pudimos experimentar poquito.

Por eso , esta semana después de las Navidades hemos aprovechado para probar los distintos materiales.

En nuestra primera sesión jugamos con los Little Bits.

Son un sistema de módulos eletrónicos que se conectan a través de imanes , y cada uno de los módulos tiene una función distinta ( interruptor, luz, botón...).

Enseguida nos dimos cuenta de que eran imanes por como se unían, luego vimos que otras piezas no se podían unir. Marcos nos explicó muy bien que lo que estaba pasando, nos dijo " es que se repelen porque son dos polos iguales y eso pasa en los imanes" ( ¡menuda explicación en un peque de cuatro años ! ).

Así que estuvimos probando al colocar las piezas cómo podíamos unir unas si y otras no.

Seguimos las instrucciones y creamos distintos circuitos, para encender luces, que sonara el sonido...nos recordó mucho lo que habíamos hecho anteriormente con el juego Electrokit y recordamos mucho vocabulario que habíamos aprendiendo en el proyecto.

En el siguiente taller, utilizamos las maletas de Goma Brain. 

Pudimos ver todos los materiales, comprobar que había cables, materiales para hacer circuitos... 

Pero lo que más nos llamó la atención eran las piezas grandes que se parecían a los Lego que tanto nos gustan y quisimos hacer nuestras propias creaciones ( muchos fueron robots aunque cada uno hizo su propia elaboración a su manera ).

Esa misma tarde la seño Cristina se pasó por nuestra clase. Ella ya nos ha demostrado muchas veces que le encantan los Lego y las construcciones, así que aprovechamos que estaba en nuestra clase y le propusimos un gran reto ¿y si hacemos una construcción siguiendo las instrucciones?.

Así que en nuestra tarde de rincones, dos de las mesas estaban ocupadas por la maleta y por Cristina y Yoly y en cada una de las mesas intentamos hacer dos construcciones: una polea y una balanza.

La verdad es que las construcciones nos parecieron difíciles para los peques de 4 años, pero aprovehamos para trabajar las instrucciones, clasificar las fichas, seguir los pasos...

Los peques iban pasando por el rincón en el momento de que hubiera un sitio libre así que participaron todos los que quisieron participar en la creación.

Aquí os dejamos la foto de la balanza que hicimos con Cristina ( en esa sesión no conseguimos más creaciones ).

Hemos disfrutado el Kit todas las clases de 4 años, y ahora lo harán varias clases de Primaria, porque creemos que ellos serán más autónomos a la hora de realizarlos.

Nos gustaría agradecer a Hisparob el préstamo de este kit que nos ha facilitado la realización de estas actividades y recordar al comienzo del trimestre nuestro proyecto anterior.

¡Muchas gracias!

EMPEZAMOS UN NUEVO PROYECTO: NUESTRO MUNDO

El martes comenzamos el segundo trimestre y después de estar las primeras sesiones hablando de las Navidades, de las vacaciones, de nuestros regalos... surgió una duda:

Yoly, si hemos acabado con los robots...¿ahora qué vamos a hacer ? ¿qué vamos a investigar?

La verdad es que me encanta verle con esas ganas ...¡son verdaderos investigadores!

Para empezar con el tema del colegio de este curso del medio ambiente, les conté dos cuentos fantásticos sobre este tema que nos han ayudado a reflexionar mucho.

"La rana de tres ojos" es un libro de Olga de Dios que cuenta la historia de una rana que nace con tres ojos y se tiene que poner ropa para bañarse porque el ambiente y el agua son muy negros.

Encuentra el motivo de este humo y aunque ella es pequeña trabajando en equipo conseguirá cuidar su entorno y mejorarlo.

Podeis conocer este cuento y que ellos os cuenten la historia en este enlace, ya que gracias a la licencia otorgada por la autora se puede distribuir en internet.  

Clicar aquí para descargar el libro desde la página de su autora Olga de Dios

Agradecemos mucho a Olga esta licencia ya que aunque en clase tenemos el cuento de Yoly vamos a realizar distintos trabajos en la PDI.

El libro "Estamos Aquí" de Oliver Jeffers nos habla de la Tierra, de las personas que lo habitan , de los animales, los paisajes...

La lectura de los dos libros nos ha llevado a hablar de muchos temas, de las basuras, de cómo cuidar la tierra...

Así que al siguiente día, les dije que por la tarde había seguido dándole vueltas a la idea de cómo era Nuestro Mundo. Que yo pensaba que nuestro mundo tenía muchas cosas distintas, que había cosas que me gustaban y otras que no, que había cosas bonitas y otras que me ponían triste...

Y que con todo eso en la cabeza había hecho una película sobre "Nuestro Mundo" ( desde cómo yo lo podía ver ).

Como vereis en el video hay imágenes de todo tipo, imágenes que pueden ser vistas desde distintas perspectivas.

Este es el video que vimos en clase

Después del visionado del video hablamos de aquellas cosas que nos habían gustado y de las que no. 

En clase elaboramos una lista con lo que nos había gustado y lo que no y el porqué ( es llamativo la distinta visión que podemos tener de una misma imagen ).

Ya os enseñaré la lista, pero mientras tanto os animo a decirnos que imagen os ha gustado más, cual menos, si alguna os hace reflexionar, o quieres comentar algo de ella. 

Os animo a volverlo a ver con los pequeños, les gusto mucho el video me dijeron...

¡Parece una película de la tele !

Y así vamos a comenzar un nuevo proyecto "Nuestro mundo" en el que nuestro primer objetivo es conocer el mundo que nos rodea.

 El tema no tiene porque estar centrado en el medio ambiente sino en todo el entorno, los intereses, ideas y los materiales que vayamos aportando al aula, guiaran nuestros pasos.

Ellos tienen claro que ahora nos toca investigar, abrir muy bien los ojos y mirar a nuestro alrededor.

Vamos a comenzar con un mural y vamos a buscar imágenes y palabras de cosas de nuestro mundo que nos gustan y cosas que no nos gustan.

La idea es ir buscando después como aportar un granito de arena para que las cosas que no nos gusten cambien.

Así hemos hecho un mundo gigante entre todos para nuestro mural:

Los peques pueden traer imágenes a clase, imágenes de investigaciones , o fotos que ellos mismos realicen, ya que vanos a realizar un mural, y cualquier material que creáis nos puede servir para nuestra investigación. 

También pueden traer libros, recortes periódicos de noticias apropiadas para su edad que pensáis nos puedan interesar o cualquier material que veáis relacionado.

Hoy por ejemplo hemos leído esta noticia del Heraldo de Aragón y nos ha impresionado el video de Zaragoza que hemos visto.

Noticia en el Heraldo de Aragón: " El cierzo extiende una alfombra de basura en Zaragoza"

Por ahora vamos a comenzar nuestra investigación porque antes de actuar hay que conocer...

así que os animamos a todos los lectores del blog a que nos mandéis al mail cierzodeilusiones@gmail.com alguna imagen del mundo que creáis nos pueda interesar.

Por ahora hay una cosa clara, y es que cómo muy bien resumió Sergio el otro día

"En nuestro mundo hay cosas buenas y cosas malas"

y aunque seamos pequeños como la rana...

¿Quién nos dice que no vamos a cambiar un poquito el mundo o aportar nuestro granito de arena?

¡COMENZAMOS PROYECTO!

VIDEOS DE ROBOTS

Durante los finales de trimestre y de proyecto tenemos muchas cosas que os queremos contar, y ahora al revisar el blog me he dado cuenta que no dejé por aquí los vídeos con nuestros robots explicados por nosotros mismos.

Todos los niños de la clase participamos en las grabaciones y nos encantó poner voces a las creaciones de nuestros compañeros y sus familias.

Aunque formaron parte del Lapboojk del proyecto a través de códigos QR ( espero que os hayan explicado como leer los códigos ), los dejamos por aquí para que podais disfrutarlos todos porque son unos vídeos fantásticos.

Robot Purpurina:

Robot Plateado:

Recoge Fideos:

Corazón Basurilla:

Robot Navideño:

Robot Pinguino:

Robot Recogepilas:

Robot Limpiapapeles:

Robot Hacecamas:

¡QUÉ ROBOTS TAN DIVERTIDOS!