SOÑANDO UN PATIO

A todos nos encanta nuestro cole, y todos somos conscientes de que hay muchos aspectos y espacios que se pueden mejorar.

Uno de los espacios más importantes para nuestros alumnos son los distintos patios tanto de infantil como de primaria, lugar de diversión,  socialización y convivencia preferido por ellos.

Hace ya un tiempo que desde el Ampa y el claustro de profesores se están buscando alternativas diferentes para que este espacio sea un poquito más nuestro e ir adaptándolo a nuestra comunidad paso a paso.

Si algo tenemos claro es que este es un patio " de todos" en el que seguro todos podemos aportar ideas, trabajo e ilusión.

Por eso esta semana, animamos a alumnos, familias y profesores a soñar juntos, a imaginar un patio nuevo, a pensar que tipo de instalaciones y actividades creéis que se puede realizar en este espacio.

Aquí comienza un trabajo de recopilación de ideas, el nacimiento de un proyecto que nos gustaría fuera "de todos".

Nosotros en clase vamos a hablar de este asunto en la Asamblea y sacaremos nuestras conclusiones, pero cómo familias también podéis  participar en la urna del Hall.

Somos conscientes de que no todas las ideas pueden hacerse realidad y que este es el principio de un camino, pero seguro que a largo plazo nuestro patio se irá acercando a ese con el que soñamos.

¿Os animais a IMAGINAR, SOÑAR, PROPONER Y TRABAJAR CON NOSOTROS?

¡PARTICIPA HASTA EL 5 DE MAYO EN LA URNA  DEL COLE!

EL HERMANAMIENTO LECTOR

La tarde de este viernes ha sido realmente especial.

Por fin, ha llegado el día no sólo de disfrutar  de los cuentos sino de...

¡hacerlo con nuestros hermanos mayores!!

Estábamos un poquito nerviosos ya que desde que hicimos nuestras primeras actividades con ellos, los tenemos siempre en nuestra mente. Así que hemos elegido nuestros libros con mucho cariño y esta semana hemos hablado mucho de esta actividad.
Al ver que no aparecían hemos pensado que quizás tenían exámenes pero...
¡pronto han llamado a la puerta!
Nos hemos saludado, nos hemos encontrado con nuestro hermano y para empezar esta tarde de "cuentos" hemos escuchado todos juntos a nuestras profes: Bea y Yoly que habían preparado un cuento para todos nosotros.

Después cada uno se ha juntado con su "hermano" y hemos disfrutado de un precioso ratito juntos de lectura.
Ese ruidito de tantos niños leyendo unido a esas miradas y esa ilusión hace que este momento del año  alrededor del libro sea realmente mágico.

Para acabar esta tarde los mayores nos han hecho una pulsera con nuestros nombre juntos como recuerdo de esta gran tarde.

Si queréis podéis ver y descargar las fotos de esta gran tarde clicando en este enlace ( descargarlas en estos días porque posteriormente las iré borrando).

Muchísimas gracias a nuestr@s herman@s de Quinto y a su profe Bea por conseguir que esta actividad sea tan especial para los peques.

CONOCIENDO EL ANTIGUO EGIPTO

Durante esta semana hemos comenzado nuestro viaje alAntiguo Egipto.
 Es una etapa que llama mucho la atención de los peques y  la época de la que más libros tenemos para investigar.

Así que todos los días cogemos uno de los libros y leemos distintas informaciones.
 Nos encanta leer y  hacer nuevas averiguaciones.

Hay temas que nos están llamando mucho la atención.

 En primer lugar buscamos información de las pirámides...¿cómo podían hacerlas?

Hemos visto vídeos que hablan de ellas tanto de dibujos como reales.

También hemos conocido la ESFINGE, con cuerpo de león y cabeza de faraón.

Eso nos ha llevado a hablar de las momias enterradas dentro de las pirámides.

Para empezar os dejo por aquí la selección de vídeos y juegos que estamos utilizando esta semana.

No podemos verlos todos pero muchos nos han dado mucha información y la próxima semana seguiremos disfrutando de ellos.

Al final encontrareis música del antiguo Egipto ( la banda sonora de nuestra clase esta semana ) y un juego lim, realizado por Marta García Cimadevila en su blog la casita encantada, muy similar al que utilizamos en la prehistoria y que estoy segura de que les va a encantar.

Gracias Marta por compartir este juego

En estos días os contamos las actividades que estamos realizando, aunque os animo mientras a escribir en comentarios aquellas cosas que estáis aprendiendo de esta etapa histórica y que es lo que más os está gustando.

Seguimos nuestro viaje...

¡SOMOS PREHISTÓRICOS!

La semana pasada acabamos nuestro viaje por la prehistoria. 

Durante este proyecto son muchos los peques y familias que están recorriendo museos o actividades que hacen que los peques lo investiguen todo de una manera muy vivencial.

Muchas gracias por vivir tan intensamente nuestros proyectos y además compartirlo con todos en el aula.

Después de semana santa hemos recibido en clase varias fotos y folletos que iremos descubriendo en las distintas etapas.

Carla, aprovecho su viaje a Málaga para conocer los dólmenes de  Antequera y nos contó mas detalles de estos monumentos megalíticos.

Ángela aprovechó su viaje a Ilueca para traernos fósiles que le ha dejado su tío y además hablarnos de que en la actualidad se siguen utilizando las pieles, y nos trajo pieles de la fábrica de Illueca.

Aprovechando estas pieles...¡nos hemos convertido en prehistóricos!. En realidad como no teníamos pieles para hacernos vestidos para todos, hemos hecho unas marionetas con nuestras fotos. Cada uno ha hecho el vestido como ha querido, así como los detalles o las armas.

Así de bonitas nos han quedado las marionetas.

"Un amuleto de diente de sable"

En nuestras investigaciones se repite constantemente la importancia de la caza para los hombres prehistóricos. De los animales aprovechan casi todo; su carne para comer, sus pieles para calentarse, sus huesos para cocinar, sus dientes para realizar adornos o collares..

Así que nosotros también quisimos tener un recuerdo de nuestro paso por la prehistoria, y para realizarlo utilizamos un recurso que nos encanta: la arcilla.

Así de contentos trabajamos con la arcilla y nos hicimos nuestro amuleto o colgante.

Así de guapos estamos con nuestros colgantes

Esta semana ya hemos llegado con nuestra máquina del tiempo a la Era Antigua.

Muy pronto os contamos nuestras aventuras e investigaciones en el Antiguo Egipto

LA VISITA DE UNA ACTRIZ EN NUESTRA CLASE

No so habíamos contado que hace ya unos días tuvimos en clase...¡una actriz de verdad!
Se trata de Mónica Callejo, que nos ofreció una fantástica clase de interpretación
Os dejamos por aquí algunas fotos y el enlace al blog mi cole es un museo con más información de esta visita ( podéis verlo aquí )

Muchísimas gracias Mónica por tu visita, por tu paciencia con los peques, por tu generosidad y tu risa y por venir a nuestra clase a ayudarnos a aprender.

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NUESTRAS PINTURAS RUPESTRES

Seguimos investigando muchas cosas sobre la Prehistoria. 

Hemos investigado sobre la evolución del hombre desde hasta el Astrolopitecus hasta el hombre actual, hemos hablado del modo de vida de los hombres prehistóricos y analizado sus inventos alguno tan importante como la rueda y el fuego.

Pero una de las cosas que más nos ha llamado la atención han sido las pinturas rupestres.

Hemos visto varios vídeos e imágenes de estas pinturas y hemos leído en algunos libros que para realizarlas se construían una especia de andamios con maderas y lo hacían con poca luz.

Así que esta vez, para parecernos un poquito a ellos, hemos apagado las luces artificiales y nos hemos puesto manos a la obra para hacer nuestras propias pinturas rupestres.

Lo hemos hecho con un trozo de papel continuo, lo hemos arrugado y hemos realizado los dibujos con cera negra.

Para los detalles, aunque ellos utilizaban colorantes naturales hemos utilizado témperas de color marrón  y rojo.

Ha sido una tarde muy artística y prehistórica.

LOS MONUMENTOS MEGALÍTICOS EN LA PREHISTORIA

El miércoles antes de las vacaciones Nicolás vino cargado con una gran caja...¿qué llevaba dentro?

Pesaba mucho, era algo de la época de la historia que estamos investigando pero no habíamos oído hablar de ello...¿que es eso?

Nicolas nos contó que eran monumentos de la prehistoria, el Menhir era una gran piedra colocada verticalmente, el Dolmen eran tres grandes piedras, dos en vertical y una horizontal en forma de cubierta y el Cromlech que eran varios monumentos en forma de círculo. Nos lo explico súper bien lo había hecho en su casa y en cada uno de los monumentos había escrito una pequeña información.

Enseguida nos pusimos a mirar algún video de internet para encontrar ejemplos de estos monumentos y descubrimos que se llamaban monumentos megalíticos. Os dejamos aquí un ejemplo de cada uno de ellos y el maravilloso trabajo de Nicolás y su familia.

También utilizamos la tablet porque hay una aplicación llamada "Historia para niños"muy interesante que utilizamos para investigar,  que nos enseñó un poquito más de estos monumentos relacionados con la religión o con elementos funerarios ( veremos que son aspectos importantes en todas las civilizaciones ).

Es una aplicación muy divertida que utilizamos para investigar y leer en gran grupo y probar algunos de sus juegos ( otros son muy difíciles para nosotros ).

Después de ver el trabajo de Nicolás todos queríamos hacer nuestro propio monumento megalítico y para ellos nos pusimos manos a la obra, esta vez utilizando plastilina.

Cada uno tenía un trozo de cartón y plastilinas distintas ( podíamos mezclar la blanca y negra para similar una piedra o hacerlo sin mezclar o de color marrón), y podíamos hacer nuestras creaciones como quisiéramos.

Fue una tarde divertida y creativa, aquí teneis algunos de nuestros monumentos.

Muchas gracias a Nicolás y a su familia por acercarnos a los monumento megalíticos de los que todavía no habíamos hablado, ayudarnos a investigar e inspirarnos con esta actividad.

EMPEZANDO NUESTRO VIAJE POR LAS CIVILIZACIONES: LA PREHISTORIA

Nuestro proyecto sobre historia y civilizaciones comenzó antes de las vacaciones con mucha fuerza.

Después de preparar nuestra máquina del tiempo ( sino la conocéis podeis verla en este enlace... ¡nos ha quedado genial!! ), fuimos organizando nuestro rincón de investigación.

 Comenzamos a tenerlo lleno de libros y recursos seguro que poquito a poco también vamos llenando nuestros murales. Os dejamos las fotos de los primeros días en el que podéis ver que todavía están los dinosaurios. En este momento ya hemos devuelto los libros de dinosaurios y estamos llenando nuestras mesas de libros, folletos, fotos... de libros de historia y civilizaciones.
Este es el principio de nuestro rincón de investigación...

Para organizar bien los recursos y tener siempre presente la línea del tiempo tan importante en este proyecto hemos organizado el mural y elaborado nuestra línea. Cada vez que cogemos libros para investigar después debemos ordenarlos teniendo en cuenta las distintas épocas.

La última semana de cole antes de las vacaciones la dedicamos a conocer un poquito sobre la prehistoria.

Leímos nuestros libros sobre prehistoria, vimos muchos vídeos, hablamos de nuestras investigaciones y nos aprendimos una poesía divertidísima ( no voy a escribirla por aquí, a ver si alguno de los peques la recuerda y la escribe en comentarios..sino la próxima semana la repasamos..¡nos encanta recitársela a cualquiera que entra en nuestra clase )

La verdad que esta primera parada de la prehistoria nos está resultando muy interesante, os seguiremos contando nuestros avances.

Durante esta semana seguiremos nuestro viaje para seguir la próxima semana con la era antigua. Os dejo por aquí un symbaloo con recursos. En él, podéis encontrar multitud de recursos para ver con  los peques, leer y disfrutar juntos. Voy a ir elaborando uno de cada una de las etapas y en clase vamos viendo algunos de los recursos pero otros va a ser imposible. Por eso lo comparto por aquí por si en algún momento os apetece verlos con ellos y así nos pueden contar un poquito de vuestras investigaciones ( ya sabeis que cualquier palabra, frase o imagen nos sirve para nuestros murales de investigación ). Las primeras líneas del symbaloo son más proyectos para el aula pero a partir de la tercera línea teneis vídeos, canciones, juegos etc...

Os dejo un juego chulísimo sobre la prehistoria que nos ha dejado Miren en los comentarios de esta entrada ( tiene un blog estupendo "La clase de Miren" que seguro todos conocéis lleno de recursos y proyectos ). Lo voy a añadir al symbaloo pero seguro que nosotros lo usamos esta semana con la PDI así que os lo dejo por aquí por si los peques quieren entretenerse y aprender con él.

Muchas gracias Miren por realizar estos recursos tan chulos y compartirlos con los demás.

Esta semana aún tenemos que investigar más, hacer nuestras propias pinturas rupestres. 

Espero que las vacaciones os hayan dado mucha energía...

¿Estáis preparados para continuar nuestro viaje?

NUESTRA MÁQUINA DEL TIEMPO.

Estos últimos dias han estado llenos de actividades que intentaremos contaros a la vuelta de vacaciones. Pero no queríamos irnos sin enseñaros la maravillosa creación de la semana pasada.

La semana pasada nuestra clase se llenó de materiales reciclados para la elaboración de nuestra máquina del tiempo.

Pásamos muchos ratos en la asamblea decidiendo para qué podíamos utilizar los materiales. Si eran redondos pensábamos en convertirlos en un volante, en una brújula o en un reloj.

Todos teníamos ideas, hasta Marian que nos dijo...¿chicos por qué no ponéis unos pedales?

También pensamos en cómo elaborar un teclado y para eso necesitamos recopilar muchos tapones...¡pero estos peques son expertos en recopilar e investigar!!

Así nos fue quedando nuestra máquina...

Además teníamos muy claro que queríamos que nuestra máquina hiciera ruido así que pedimos a Nicolas que volviera a traernos aquellas botellas de agua que utilizábamos en el proyecto cine para hacer efectos especiales

Todos los peques iban trayendo distintos materiales y pensábamos para qué utilizarlos.

Un día Ángela vino cargada de tubos...¡que divertidos!! hasta traía una sierra para cortarlos aunque eso y la pistola de silicona sólo los podía usar Yoly.

Si os fijáis bien nuestra máquina tiene hasta una manguera para poner combustible en la botella.

Una vez más hemos disfrutado muchísimo trabajando en equipo, pensando, pegando, recortando y decorando esta gran máquina.

Además nos hemos dado cuenta de que en este momento el mejor juguete de la clase lo hemos elaborado nosotros y además con todo material reciclado

A nosotros nos encanta nuestra máquina del tiempo y estamos muy orgullosos de nuestro trabajo.

Aprovecho esta última entrada para desear a todos los peques y sus familias un merecido descanso y unos buenos días de vacaciones. 

Cargar muchas pilas porque esta máquina nos llevará en el tercer trimestre a vivir aventuras maravillosas.

CONOCEMOS A UN ACTOR: ¡LAS RESPUESTAS DE IBÁN NAVAL!!

Esta última semana de trimestre está siendo muy intensa. 

Por un lado estamos acabando algunas actividades de nuestro Proyecto Cine y por otro hemos comenzado a trabajar las civilizaciones.

Pero en estos días hemos recibido alguna sorpresa y visita que nos han hecho disfrutar  mucho.

Hace unos días compartimos con todos nuestros compañeros del cole nuestra investigación sobre el actor Ibán Naval y sus respuestas en el blog del cole "Mi cole es un museo" ( podeis verlo en este enlace ).

Os dejamos aquí el video de sus respuestas, tan divertido como ha demostrado ser este gran actor

Es un privilegio poder contar con tantas personas para seguir aprendiendo.

Mil gracias Ibán por hacernos reír, disfrutar y aprender un poquito más sobre tu profesión. 

¡VAMOS A VISITAR A NUESTROS AMIGOS DE 1º DE PRIMARIA!

Ya sólo nos queda un trimestre para acabar nuestra etapa de infantil, y eso tanto a los peques como a las familias les provoca algunos interrogantes. Son muchas veces las que hablamos de este tema en la asamblea, de por sí últimamente nos encanta recordar y reirnos recordando las cosas que nos pasaban cuando éramos más pequeños....¡nos estamos haciendo tan mayores!!

Ya comentamos en la reunión que para facilitar este paso se iban a realizar una serie de actividades y el viernes...¡nos fuimos a visitar a nuestros amigos de primero!

El principal objetivo de esta actividad es que los peques conozcan las clases, observen, pregunten y resuelvan las dudas que puedan tener, y la verdad, no pudimos tener mejores anfitriones para hacerlo.

Nosotros fuimos a clase de 1º A y allí nos estaban esperando todos los peques de 1º A, algunos de 1º E y Yolanda "la teacher de primero". Nos presentaron a "nuestro hermano", un niño o niña de primaria que iba a ser nuestro ayudante esa tarde. 

En las presentaciones todos teníamos un poquito de vergüenza pero nada más sentarnos con nuestros amigos a casi todos se nos fue pasando.

Ellos nos explicaron las cosas diferentes en sus clases ( hace muy poquito ellos también estaban en infantil así que conocen muy bien las diferencias ). Sin duda lo que más nos llamó la atención fueron sus estuches ¡cuántos colores tiene cada uno de ellos! y también sus mochilas...¡son muy grandes tienen hasta ruedas!!!, pero también vimos sus libros, la agenda que escriben ellos sólos, sus cuadernos o notebooks... Fue genial ver como ellos hablaban de tú a tú.

Después de esto hicimos una actividad juntos, una ficha en la que dibujamos a nuestro amigo, mientras hablábamos, escribíamos y coloreábamos juntos. Los mayores con mucha paciencia ayudaban a los más pequeños y trabajaban juntos.

Fue una tarde fantástica que acabó con dos pequeños bailes en el patio de mayores...¡que está lleno de canastas y porterías!. Empezaba a llover pero allí todos juntos (220 niños ) acabamos esta gran tarde con una gran sonrisa ( y algunas gotas que después se convirtieron en una gran tormenta ).

 Fue una tarde muy divertida para ellos y una manera fantástica de acercarse a primaria. Realizaremos alguna actividad más de este tipo, pero ahora ya sabemos que nuestros "hermanos" de primero nos resolverán cualquier duda que nos surja.

Muchas gracias a los peques de primero y a sus maestros, y en especial a la Teacher Yolanda que preparó esta actividad para nosotros y facilitó esta gran tarde.