NUESTROS CUENTOS DE MIEDO

Esta semana ha sido para nosotros ...una semana terrorífica, y es que la fiesta de Halloween se ha colado en nuestra clase con mucha fuerza.

Siguiendo con nuestro proyecto "Un mundo de cuentos" el eje de esta semana ha sido nuestra biblioteca de aula. 

Ese es el espacio que este año hemos decorado de Halloween y lo hemos llenado de monstruos, brujas, ogros y otros personajes de miedo... Algunos niños han traido decoración para adornar un poco el espacio y otros han traído personajes como esqueletos o gorros de bruja que nos han servido para..¡inventarnos historias!! ( ya podéis ver que para nosotros, los escritores, cualquier cosa es fuente de inspiración para nuestras historias y cuentos).

Hemos contado muchísimas historias, algunas de miedo como la leyenda de la cabra Montesina, otras donde parecen que los monstruos vienen a comernos, o de ogros como Camuñas, que no se corta las uñas,  o de divertidos e inocentes monstruos...
 La verdad es que ha habido un poquito de todo " de miedo y de no miedo".

Os dejamos aqui una foto de nuestra biblioteca y de todos los libros que hemos contado ( y que seguiremos contando durante la próxima semana ya que en estos últimos días han aparecido más cuentos sobre este tema ).

Como con otros personajes, os dejamos un symbaloo donde podéis disfrutar de algunos cuentos de monstruos, de algunos que hemos contado en clase y otros que contaremos en la próxima semana.

Os invito a ver también la recopilación de vídeos que se ha hecho en el Proyecto "Mi cole es un museo" de vídeos y películas de Halloween clicando en este enlace.

También nosotros hemos elaborado distintos cuentos sobre halloween, escribiendo nuestras propias historias. Por ahora, todos nosotros nos hemos inventado un cuento distinto de monstruos, muy prontito os contaremos alguno por aquí e incluso nos hemos lanzado a elaborar nuestro primer cuento digital.

Muy prontito os lo contamos, mientras tanto...
¿nos contais vosotros cual es vuestro cuento de personajes de miedo favorito??

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¿NOS DAN MIEDO LOS LOBOS?

Poco a poco todos los peques de la clase nos van contando su cuento y estamos disfrutando de historias de mil colores. Iré recopilando las fotos de sus momentos, que tanto estamos disfrutando ( tanto los que cuentan la historia como los que tenemos la suerte de escucharla ).

Además de sus cuentos, en algunos momentos nos centramos en los personajes de los mismos y la semana pasada para nosotros fue "la semana de los lobos".

Comenzamos conociendo los cuentos clásicos con personajes de lobos: Caperucita roja, Los tres cerditos y los siete cabritillos. Nos encantan estas versiones, con sus repeticiones, las frases que ya conocemos y el lobo "malo". Disfrutamos de ellas, las contamos a nuestra manera, las escenificamos...

Pero después de esto nos hicimos alguna pregunta...¿Los lobos dan siempre miedo?¿son siempre malos? y...¡empezamos a contar cuentos de lobos!!

La recopilación que hemos tenido estos días en clase ha sido impresionante...todos los días contábamos uno u otro y disfrutábamos de su historia. Muchos los ha tarifo Yoly que nos pide que tratemos los libros con muchísimo cariño pues para ella son como pequeños tesoros que hay que cuidar. Pero también Patricia, la maestra de los peques de 4 años y Nicolás han contribuido a esta gran recopilación.

En muchos de estos cuentos hemos visto a lobos muy distintos, a lobos buenos amigos de abuelitas, a lobos que cuidan a orejitas, a lobos con problemas en los dientes, a lobos que nos han hecho jugar con los libros para aparecer y también...¡algún lobo malo!

Os dejo una foto con los cuentos que hemos tenido en clase a ver si se animan a contarnos en los comentarios que cuento del Lobo les ha gustado más y por qué...

Y después de todo esto, hemos aprovechado para escribir un poquito en una ficha sobre el tema de los lobos. Hemos hecho esta ficha en pequeño grupo, y cada niño tenía que escribir en su ficha títulos de cuentos que habíamos leído. Así hemos aprovechado y hemos analizado un poquito más las portadas de los cuentos y sobre todo los títulos. Nos hemos dado cuenta que cada portada es distinta, que se utilizan tipos de letra distinta, algunos pedían ayuda para escribirlo en mayúsculas, otros intentaban copiar con el mismo tipo de letra...la verdad es que esta ficha nos ha tenido muy concentrados y ademas hemos hecho un pequeño trabajo de ilustradores, dibujando cada uno el lobo que nos apetecía. Aquí tenéis un pequeño ejemplo

Ha sido una semana de cuentos fantásticos, estamos disfrutando muchísimo con este proyecto. Os dejo una selección de cuentos de lobos que podéis ver con ellos, la gran mayoría los hemos visto en clase. Seguro que les ayudan a contaros algo más de nuestros cuentos.

Y ahora...¿nos cuentas que cuento de lobos es tu preferido?

NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA

Este curso uno de nuestros objetivos es que el rincón de la biblioteca sea un rincón especial, acogedor al que todos los peques tengan ganas de acudir para disfrutar de los libros, los cuentos y las lecturas.

Así que poquito a poco, lo vamos haciendo un poquito más nuestro, llenándolo no sólo de cuentos, sino también de revistas, catálogos, juegos de letras, palabras etc...

Hemos ido recopilando algunas cajas que nos ayudan a tener el material organizado, además hemos comprado una colchoneta que nos favorece tumbarnos en el suelo con algunos cojines infantiles que estamos recogiendo.

También hemos empezado a decorar las paredes aunque todavía seguimos pensando en como hacerlo aún mas bonito.

Se va a convertir en el espacio más querido de nuestra clase, en el que acercarse a la lectura de una manera placentera, disfrutando cada niño a su manera y a su ritmo. Os aseguro que es uno de esos espacios a los que les encanta acudir, y eso que este trimestre tenemos dos espacios dedicados a los libros: nuestra biblioteca y nuestro rincón del proyecto aunque muchas veces cogen los cuentos y se los llevan a este rinconcito cómodo.

Esta semana hemos recibido un regalo muy especial para nuestra biblioteca. El martes Ángela llego cargada con una gran bolsa, era un regalo..¡para todos!!

Nos contó que muchas personas habían trabajado en él... Marian la mamá de Ángela, la yaya Fina y su amiga Clari...¡Vaya regalazo que nos han traído al cole!

Se trata de una colchoneta hecha con almohadones comodísima para tumbarse en ella con un buen libro. Primero descubrimos el gran regalo y después...¡por supuesto lo probamos!. La idea era probar si realmente era cómodo para leer nuestros cuentos encima y...¡por supuesto que lo era!!

Es fantástico contar con las familias para estas cosas, espero que a todas las personas que han contribuido a este regalo les llegue este mensaje de los peques que os mandan un enorme GRACIAS y muchos besitos de mariposa.

Os dejamos unas fotos de nuestras primeras pruebas... ¡nos encanta!

Hemos puesto algunas normas: intentamos no pisarla con las zapatillas, podemos ponernos más de uno y la guardamos encima de la colchoneta para intentar que se manche menos (aunque no hay problema porque han pensado en todo y puede quitarse la tela para lavarlo).

Nuestra biblioteca, está además llena de juegos de letras con los que divertirnos, uno de nuestros preferidos es el de Las sílabas locas del que ya os hemos hablado, pero también tenemos juegos de madera, pizarras con letras magnéticas, juegos para montar palabras.... Así de bien lo pasamos jugando con las letras.

Y seguimos buscando actividades que llenen de vida nuestro rincón. En estos días hemos inaugurado nuestro rincón de trabalenguas..¡que divertido es jugar con las palabras!. Iremos ampliando este año nuestro repertorio de trabalenguas, adivinanzas, canciones...y todo esa literatura infantil hablada tan importante en la infancia. Espero que hayan practicado en casa con vosotros...¡tenían muchas ganas de contároslo!

Seguro que se nos ocurren muchas más ideas para nuestro rinconcito más especial...

 ¿ nos dais algún consejo?

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TARDE DE CABEZUDOS

El viernes pasado, tuvimos una gran tarde en nuestro cole nuestra celebración de las fiestas del Pilar.

Desde por la mañana ya pudimos jugar con los cabezudos  que nuestros compañeros trajeron a clase...¡que chulos eran!¡Cuanta creatividad tienen las familias de nuestra clase!

Cuando entramos en clase tuvimos la gran suerte de encontrarnos a los cabezudos de Cuarte  en nuestra clase así que enseguida decidimos aprovechar para hacernos una foto con ellos. Primero con las cabezas y luego con Yoly que se transformó en Popeye en un momentillo.

Después de esas fotos, y con algo de nervios, nos fuimos con nuestros compañeros de infantil al patio donde además pudimos ver a Esther, Sandra y Cristina...¡vestidas de baturras!...¡Que guapas estaban!!

Con todo preparado escuchamos la canción de Biella Nuei sobre los cabezudos que nos gusta mucho y bailamos esas noticas que tanto nos gustan

Y quedaba...¡lo mejor!! la visita de los cabezudos de Cuarte y de todos aquellos cabezudos que muchos niñ@s habían fabricado en sus casas. Cada año esta celebración se llena de cabezudos diversos con los que jugamos y disfrutamos.

Desde aquí queremos agradecer a Ángel y Andrés que se vistieran de cabezudos y corrieran por nuestro patio, nos dieran la mano y nos ayudaran a tener una tarde tan divertida.

Un año más hemos disfrutado de esta fiesta tan especial para todos nuestros peques. 

LOS CUENTOS Y LOS CABEZUDOS

Estamos inmersos en medio de las fiestas de Pilar y seguro que estáis disfrutando mucho de estos días.

 Los últimos días del cole antes de las fiestas, nosotros unimos nuestro proyecto sobre cuentos a los cabezudos, protagonistas imprescindibles de estas fiestas para los pequeños.

Por eso, hemos conocido una colección de cuentos que tratan la historia de esos personajes de una manera divertida y que les encanta.

Son libros de la editorial Delsan escritos por Michel Suñen e ilustrados por Ignacio Ochoa.
Nos ha encantado conocer estas historias, y nos ha llevado a preguntarnos si toda la historia será inventada o habrá parte de realidad, y es que con este proyecto nos preguntamos muy a menudo de donde salen las historias, como surgen, cómo es el trabajo del escritor, si todo es fruto de la imaginación, que puede inspirarles...

Además hemos visto las ilustraciones de Ignacio Ochoa...¡nos encanta cómo dibuja a los cabezudos!! Vemos que en las ilustraciones también hay partes reales de nuestra ciudad como la puerta del Carmen y personajes como gigantes. Nosotros también queremos ser ilustradores y estamos practicando con distintos recursos.
Su blog nos va a ayudar a conocer un poquito más su trabajo, ya os contaremos como va nuestra investigación.

En este proyecto intentamos buscar fuentes de información que nos ayuden no sólo a disfrutar de los cuentos sino también a convertirnos en pequeños y grandes escritores e ilustradores. Así que si conoceis actividades que nos pueden ayudar o  conocéis a personas con esta profesión o afición...¡Nos encantaría conocerles!!...tenemos muchas preguntas que realizarles.

Después hemos realizado nuestras propias marionetas de cabezudos. Cada uno las he vestido con los materiales que ha querido utilizar, ha pegado su foto y después le ha colocado...¡ su cabezudo!! Seguro que con esas marionetas podemos inventar muchas historias, el viernes estaban emocionados de llevárselos a casa.

Y aquí no acaba nuestro trabajo porque en estos días de fiesta haremos nuestro propio cuento de cabezudos ( ya hemos comenzado el trabajo pero como es muy laborioso lo terminaremos en estos días) y además el viernes haremos nuestras tarde de cabezudos...¡con cabezudos de verdad!!

Os dejo para acabar,  un enlace a un juego que ha elaborado la maestra Laura, del fantástico blog La clase de Laura, al que nos ha encantado jugar en la Pizarra Digital. Muchas gracias Laura por compartir este fantástico trabajo que nos viene tan bien en estas fechas.

Si clicais en el enlace os llevará a su página web y podréis jugar con él.

Espero que estéis disfrutando mucho estos días, seguro que mañana tenéis muchas historias que contarnos.

LOS SUPER RECREOS

Durante este curso, seguimos con la idea de "Los súper recreos" que comenzamos durante el curso pasado.

El recreo es un momento libre para nuestros peques, en el que ellos deciden que actividad quieren realizar; descansar,  jugar, cómo, con que compañeros...

Este año, compartimos recreo con nuestros amigos de 2º de infantil, lo que nos facilita conocer a más alumnos del centro. Contamos también desde el curso pasado con varios materiales de parques infantiles con toboganes que nos encanta disfrutar.

Además de esto, los maestros del cole creemos que este espacio es muy adecuado para ofrecerles distintas posibilidades de juego con distintos materiales.

Por eso hemos realizado este horario (que ellos ya conocen a la perfección ) y así durante este espacio educativo, favorecemos la realización de distintas actividades ( siempre de una manera libre )

Los lunes, sacamos varias pelotas al recreo. Además sacamos alguna portería para aquel que quiere jugar al fútbol y pelotas de baloncesto para aprovechar las tres canastas que tenemos en nuestro recreo.

¡Nos encanta practicar deporte!!

Los miércoles, sacamos las bicicletas. Son bicicletas sin pedales por lo cual nos manejamos con nuestros pies, y además solemos tener también algún monopatín. Como imaginareis no tenemos bicicletas para todos por lo que tenemos que tener un poquito de paciencia, usarla poco ratito y dejársela a un compañero después. Pero...¡vale la pena esperar!

Los viernes en un apartado del recreo jugamos con conos y aros. Así formamos circuitos y corremos , jugamos a juegos como la rayuela o a encestar los conos dentro de los aros.

El recreo es un espacio de juego y de convivencia en el que se fomentan de manera natural las relaciones entre iguales por lo que consideramos muy importante tratarlo como espacio educativo.

Os seguiremos contando que bien lo pasan en uno de sus momentos favoritos de la jornada escolar.

LOS SUPEHÉROES Y LAS SUPERHEROÍNAS

Los superhéroes los niños los conocen por la televisión aunque en realidad muchas de sus películas no son apropiadas para ellos. Sin embargo, el mundo del juguete infantil e incluso la ropa han acercado a estos personajes a los niños.

Fueron de los primeros personajes que nombraron en nuestra clase y después de utilizarlos los primeros días para decorar el aula...hemos querido ir "un poquito más allá de estos personajes".

Así nos hemos dado cuenta de que cada superhéroe y superheroína tienen un poder y que lo tienen que utilizar para salvar al mundo, también hemos hablado de los villanos que suelen ponerle dificultades al superhéroe.

Hemos aprovechado para hablar de cuales son nuestros superpoderes ( si, si, en realidad todos tenemos algo que nos hace un poquito especiales ) y hasta hemos creado unos personajes de cuento ( en este momento son de cuento, pero cuando hayamos conseguido toda la historia...¿quién nos dice que no podremos convertirlo en una pequeña película?). 

Hemos creado historias con aquellos superheroes y villano que empezamos a construir desde el primer día que salió el tema en clase ( y con la pandilla que le hizo Diego en su casa y trajo a clase para compartir con nosotros)

También hemos aprovechado para conocer cuentos que nos hablaran de superhéroes diferentes y acercarnos un poquito al género literario estrella de estos personajes: el comic.

Hemos visto comics en clase, hablado de los "bocadillos" y de la escritura específica que se utiliza en ellos y leído cuentos de superhéroes y superheroínas diferentes:

Uno de nuestros héroes favoritos ha sido Super Patata, un cómic para niños que nos ha encantado, otro día os contaremos algunas actividades que estamos realizando con este superhéroe.

Otro de nuestros cuentos preferidos sobre este tema ha sido Spider Cat de Ernesto Navarro y de la editorial Apila.

Spider Cat un gato que parecía que no sabía hacer nada ( eso mismo le dice en un momento del cuento su dueño, frase que se ha quedado grabada en algunos niños) pero que al final se descubre...¡que tiene un súper poder!!!. 

Este cuento nos ha hecho reflexionar sobre muchas cosas porque el protagonista  nace especial desde el principio de la historia pero que no encuentra su súper poder hasta el final ( ni las personas de alrededor lo ven ).

En el fondo todos somos especiales, como Spider Cat.

Nos ha gustado tanto que...como los mejores libros, lo hemos convertido en película.

Hemos hecho a Spider Cat para colocarlo en nuestra exposición pero además...¡le hemos hecho hablar para que nos cuente su historia!!

Esperamos que disfrutéis de nuestro cuento:

Además hemos aprovechado con esta actividad para participar en el blog del centro ""Mi cole es un museo", que como ya sabeis este año tiene como tema principal el cine.
Os invitamos de nuevo a pasar por allí, a participar como familias, para conseguir que sea un espacio más abierto a toda la comunidad educativa.

Nosotros en clase seguiremos hablando de superhéroes. En la parte superior del blog en elapartado recursos para proyectos, iré reflejando recursos sobre los distintos personajes y temas que vayan surgiendo por si en algún momento queréis utilizarlos con vuestros peques.

Os seguiremos contando nuestras...super aventuras.

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JUGANDO Y APRENDIENDO

Hemos hablado en muchas ocasiones de la importancia del juego, la herramienta más importante para  aprender.

Como comentamos en la reunión, este curso,  vamos a dedicar un apartado específico en el blog para hablar de juegos diversos que utilizamos en nuestra clase. Veréis que durante el curso utilizaremos juegos y materiales muy diversos, desde los mas sencillos y naturales como las piedras ( que se pueden convertir en el mayor juguete ) a otros mas estructurados, juegos de mesa o juegos que utilizamos en los rincones de nuestra clase.

Será imposible reflejarlos todos por aquí pero poquito a poco iremos ampliando la recopilación, así ellos podrán ir contandoos cuales son sus juegos favoritos y porque les gustan y podremos entre todos ampliar recursos, materiales y juegos.

Comenzamos hoy con el ejemplo de algunos juegos utilizados:

Un juego de lectoescritura:

Empezamos con este juego reciclado que he elaborado gracias a las cápsulas que los peques están trayendo en clase. 

 Las utilizamos para jugar al juego de las sílabas locas y les está gustando mucho. Es una manera divertida de jugar con las sílabas y las letras ya que les encanta abrir la cápsula y encontrar la sorpresa. Cada cápsula tiene dentro una sílaba, en el juego más sencillo el niño tiene que intentar decir una palabra con esa sílaba ( que leemos entre todos si lo hacemos en la asamblea). En el caso de acertar se queda la cápsula y en el caso contrario elige a un amigo para que le diga una palabra. El amigo que acierta se queda la cápsula y gana quien tiene más cápsulas al final de la partida.

Vamos incorporando muchas variables en el juego: jugar por parejas o equipos, coger más sílabas etc...

Hemos empezado a jugar con él en la Asamblea para conocerlo pero va a formar parte de nuestro rincón de letras para que ellos puedan jugar con él cuando les apetezca.

Si clicais en la imagen del juego tendréis más información o podéis imprmiros las sílabas para jugar a juegos similares.

Un juego que les encanta y que es muy sencillo para jugar en cualquier momento por ejemplo cuando vamos en el coche es el juego de las palabras encadenadas ( a veces utilizamos la cápsula sólo para empezar un juego de este tipo ).

Recordad que las letras son divertidas y que para aprenderlas nos gusta jugar con ellas

Juegos del rincón de lógico matemática

En el rincón de lógico matemática tenemos juegos muy variados para trabajar aspectos como los números, la lógico matemática, el razonamiento, las figuras y el espacio etc...

Este año nos hemos propuesto ampliar este espacio con juegos variados, juegos individuales y juegos de mesa que os iremos contando.

Os enseñamos hoy dos juegos que tenemos en el aula que les han gustado mucho, y que trabajan el razonamiento y la lógica. 

Se tratan del Camelot Junior y el Color Coude. Son juegos individuales que fomentan su autonomía ( aunque a ellos en los rincones les gusta jugar con algún amigo ).

En el caso del Camelot Junior, se trata de un juego de ingenio de una princesa y un caballero separados, que hay que unir mediantes torres y puentes. El juego tiene un libro de retos y en cada uno de ellos te dicen donde colocar el príncipe y la princesa y las piezas que puedes utilizar en cada reto. Ellos tienen que conseguir con las piezas que los dos personajes se unan y en la parte de detrás del libro encuentran las soluciones.

En el caso del Colour Code el juego consta de un libro de retos y 18 formas de colores en unas fichas transparentes. El juego consiste en conseguir las composiciones del libro de reto ( que van aumentando su complejidad) superponiendo las fichas.

Hay muchos juegos de este tipo en el mercado ( por lo que os recomiendo que si en algún momento vais a hacerle un regalo de este tipo a vuestros peques le miréis otro que no sea el mismo que tiene en clase por aumentar la variedad y la motivación).

Juegos en la Pizarra digital:

Este año gracias a la pizarra digital podemos realizar juegos muy variados, que podemos aprender todos en grupo para luego jugar en el rincón del ordenador.

Esta semana hemos aprovechado el desdoble de psicomotricidad (mitad clase va al aula de psicomotricidad y otra mitad nos quedamos en clase) para trabajar las letras de una manera divertida. Estas sesiones se utilizarán para actividades que se realizan mejor en pequeño grupo ( en este caso 12 alumnos). Durante media hora hemos jugado todos juntos a este juego de ordenador y a "leer" palabras y buscarlas. Al hacerlo en equipo nos podemos adaptar a los distintos niveles y ellos se ayudan a encontrar las palabras con distintas pistas.

Si quereis jugar podeis hacerlo clicando en el enlace ( nosotros hemos jugado a la sección de palabras)

Os recordamos que en el apartado Juegos on line en la parte superior del blog podeis encontrar una selección de juegos tanto de lectoescritura como de lógicamatemática con los que los peques pueden pasar un rato divertido aprendiendo y que iremos utilizando y ampliando durante el curso

Como podeis ver nos lo pasamos muy bien jugando y aprendiendo...¡Os seguiremos contando!

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